سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

بررسی وضعیت آموزش بالینی و پاراکلینیکی دانشکده پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی آجا از دیدگاه دانشجویان در سال ۱۴۰۲

Publish Year: 1403
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 26
این Paper فقط به صورت چکیده توسط دبیرخانه ارسال شده است و فایل کامل قابل دریافت نیست. برای یافتن Papers دارای فایل کامل، از بخش [جستجوی مقالات فارسی] اقدام فرمایید.

نسخه کامل این Paper ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

JR_JPSMH-19-2_003

Index date: 8 January 2025

بررسی وضعیت آموزش بالینی و پاراکلینیکی دانشکده پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی آجا از دیدگاه دانشجویان در سال ۱۴۰۲ abstract

مقدمه: ارتقای کیفیت آموزش بالینی و پاراکلینیکی، مستلزم بررسی مستمر وضعیت موجود، شناخت نقاط قوت و اصلاح نقاط ضعف است. هدف این مطالعه تعیین وضعیت آموزش بالینی از دیدگاه دانشجویان دانشکده پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی آجا بود. مواد و روش ­ها: این مطالعه با استفاده از روش توصیفی- مقطعی در نیمسال دوم ۱۴۰۳-۱۴۰۲ از ۱۶۲ نفر از دانشجویان فوریت پزشکی، علوم آزمایشگاهی، فناوری اطلاعات سلامت، رادیولوژی، هوشبری و اتاق عمل مشغول به تحصیل در دانشکده پیراپزشکی آجا انجام شد. از دانشجویانی که حداقل یک واحد درسی را در بیمارستان آموزش دیده بودند، به صورت سرشماری درخواست شد که پرسشنامه­ای ۳۶ گزینه ­ای را به صورت خودگزارش­ دهی تکمیل نمایند. داده ها با نرم افزار SPSS و با استفاده از آمار توصیفی (میانگین، انحراف معیار و جدول) و آمار تحلیلی (آنالیز آنوا) تجزیه و تحلیل شد. یافته ها: میانگین سنی دانشجویان ۳/۴۸  ±۲۲/۱ سال بود. نتایج آنالیز آماری نشان داد که بین وضعیت حیطه ­های پنج­گانه آموزش بالینی با نوع رشته تحصیلی ارتباط معنی­ داری وجود ندارد (p>۰.۰۵). همچنین نحوه عملکرد گروه­ های آموزشی (رشته ­های فوریت پزشکی، آزمایشگاه، فناوری و اطلاعات سلامت، تکنولوژی اتاق عمل، رادیولوژی و هوشبری) در حد متوسط ۱۲/۳۷±۷۳/۰۳ ارزیابی شد. نتیجه­ گیری: در مطالعه حاضر هیچ یک از حیطه­ های آموزش بالینی و پاراکلینیکی وضعیت نامطلوب نداشتند. اما برنامه ­ریزی اساسی جهت بهبود هر چه بیشتر کیفیت آموزش بالینی و پاراکلینیکی توسط مسئولین امری لازم­ می ­باشد.

بررسی وضعیت آموزش بالینی و پاراکلینیکی دانشکده پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی آجا از دیدگاه دانشجویان در سال ۱۴۰۲ Keywords:

بررسی وضعیت آموزش بالینی و پاراکلینیکی دانشکده پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی آجا از دیدگاه دانشجویان در سال ۱۴۰۲ authors

مجتبی صادقی

Department of Health Information Technology, Faculty of Paramedicine, Aja University of Medical Sciences, Tehran, Iran

علیرضا شهریاری محمدی

Department of Clinical Psychology, Aja University of Medical Sciences, Tehran, Iran.

لیلا پورسلیمان

Department of Emergency Medicine, Faculty of Paramedicine, Aja University of Medical Sciences, Tehran, Iran.