تاثیر فعالیت های گروهی بر رشد مهارت های اجتماعی دانش آموزان با توجه به سطح حمایت خانواده
Publish place: The first international conference on law, management, educational sciences, psychology and educational planning management
Publish Year: 1402
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 52
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
EMACO01_1694
Index date: 20 January 2025
تاثیر فعالیت های گروهی بر رشد مهارت های اجتماعی دانش آموزان با توجه به سطح حمایت خانواده abstract
این پژوهش به بررسی تاثیر فعالیت های گروهی بر رشد مهارت های اجتماعی دانش آموزان با تاکید بر نقش حمایت خانواده می پردازد. فعالیت های گروهی یکی از ابزارهای موثر در تربیت اجتماعی دانش آموزان است که مهارت هایی مانند همکاری، برقراری ارتباط موثر، مدیریت تعارض و احترام به دیگران را تقویت می کند(۱)(۲). در این میان، میزان حمایت خانواده به عنوان یکی از عوامل کلیدی در موفقیت این فرآیند مطرح می شود. پژوهش نشان می دهد که حمایت عاطفی، عملی و الگوسازی خانواده نقش مهمی در تشویق دانش آموزان به مشارکت در فعالیت های گروهی و یادگیری مهارت های اجتماعی دارد. خانواده های حمایتگر با ایجاد حس امنیت و اعتمادبه نفس در فرزندان، زمینه لازم برای تعامل موثر در گروه ها را فراهم می کنند. در مقابل، کمبود حمایت خانواده ممکن است به گوشه گیری یا انفعال دانش آموز در فعالیت های گروهی منجر شود (۲)(۳). این مقاله با بررسی عوامل مختلف تاثیرگذار، پیشنهاداتی برای افزایش هماهنگی بین مدرسه و خانواده، ارتقای آگاهی والدین، و حمایت از دانش آموزان ارائه می دهد. نتایج نشان می دهد که همکاری نزدیک بین مدارس و خانواده ها می تواند محیطی مناسب برای رشد اجتماعی دانش آموزان ایجاد کند.
تاثیر فعالیت های گروهی بر رشد مهارت های اجتماعی دانش آموزان با توجه به سطح حمایت خانواده Keywords:
تاثیر فعالیت های گروهی بر رشد مهارت های اجتماعی دانش آموزان با توجه به سطح حمایت خانواده authors
ژیلا احمدی
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی و آموزگار ابتدایی
صبا فرزانه
کارشناسی آموزش ابتدایی و آموزگار ابتدایی
روژین فکری
کارشناس حسابداری و آموزگارابتدایی
فرشته محمدامینی اشرف
کارشناسی مترجمی زبان انگلیسی و آموزگار ابتدایی
