بررسی رابطه نوگرایی و تصورات قالبی جنسیتی در بین معلمان زن شهرستان کوه چنار

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه نوگرایی و تصورات قالبی جنسیتی در بین معلمان زن شهرستان کوهچنار در سال ۱۴۰۰ اجرا شده است روش اجرای این تحقیق توصیفی، پیمایشی بوده و جامعه آماری تعداد معلمان زن شهرستان کوهچنار و نمونه آماری تعداد ۲۱۴ نفر از زنان مورد مطالعه می باشد ایزار سنجش در این پژوهش پرسشتامه ۶۱ سوالی می باشد بر اساس نتایج حاصله از آزمون ضریب همبستگی بین نوگرایی و تصورات قالبی جنسیتی معلمان شهرستان کوه چنار رابطه معنادار وجود دارد زیرا سطح معناداری ۰۱% می باشد. که فرضیه با ۹۹% احتمال مورد تایید است. همچنین نتایج حاصله از آزمون ضریب همبستگی بین تساوی طلبی و تصورات قالبی جنسیتی رابطه معنادار وجود دارد زیرا سطح معناداری ۰۲ % می باشد. نتایج حاصله بین استقلال طلبی و تصورات قالبی جنسیتی رابطه معنادار وجود دارد زیرا سطح معناداری ۰۱% می باشد. همچنین بین پیشرفت گرایی و تصورات قالبی جنسیتی رابطه معنادار وجود دارد زیرا سطح معناداری ۰۳% می باشد. که فرضیه با ۹۷% احتمال مورد تایید است. از طرف دیگر بین تجربیات جدید و تصورات قالبی جنسیتی رابطه معنادار وجود دارد زیرا سطح معناداری ۰۳% می باشد. بر اساس نتایج حاصله از آزمون ضریب همبستگی بین جهت گیری علمی و تصورات قالبی جنسیتی رابطه معنادار وجود دارد زیرا سطح معناداری ۰۲% می باشد که فرضیه با ۹۸% احتمال مورد تایید است بین دموکراتیک و تصورات قالبی جنسیتی رابطه معنادار وجود دارد زیرا سطح معناداری ۰۱% بین پذیرش عام گرایی و تصورات قالبی جنسیتی رابطه معنادار وجود دارد زیرا سطح معناداری ۰۱% می باشد. که فرضیه با ۹۸% احتمال مورد تایید است و همچنین بر اساس نتایج حاصله از آزمون ضریب همبستگی بین گرایش جهانی و تصورات قالبی جنسیتی رابطه معنادار وجود دارد زیرا سطح معناداری ۲% می باشد. که فرضیه با ۹۸% احتمال مورد تایید است.

بررسی رابطه نوگرایی و تصورات قالبی جنسیتی در بین معلمان زن شهرستان کوه چنار Keywords:

نوگرایی , تصورات قالبی جنسیتی , معلمان زن , شهرستان کوهچنار