سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

کودک و اختلال بیش فعالی؛ علائم، انواع بیش فعالی و نقش حمایتی والدین و معلمان در قبال این کودکان

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

PJLCONFE01_306

Index date: 2 February 2025

کودک و اختلال بیش فعالی؛ علائم، انواع بیش فعالی و نقش حمایتی والدین و معلمان در قبال این کودکان abstract

بیش فعالی حالتی است که در آن فرد دارای سطح بالایی از انرژی و فعالیت است و ممکن است در کنترل تمرکز و رفتارهای خود با مشکل روبه رو شود. این شرایط معمولا در دوران کودکی تشخیص داده می شود و به عنوان اختلال نقص توجه و بیش فعالی (ADHD) شناخته می شود. بیش فعالی یا اختلال نقص توجه یکی از مشکلات شایع در بین دانش آموزان است که می تواند تاثیرات زیادی بر روی عملکرد تحصیلی، اجتماعی و عاطفی کودکان داشته باشد. این اختلال باعث می شود که کودک قادر به تمرکز در فعالیت ها نباشد، انرژی زیادی داشته باشد و در رفتارهای خود کنترل کمتری داشته باشد. کودکان بیش فعال بیشتر از دیگران در معرض بروز مشکلات رفتاری قرار دارند. رفتارهای تکانشی مانند قطع صحبت دیگران، پرخاشگری یا نقض قوانین ممکن است در کلاس و در ارتباط با دیگران ایجاد مشکل کند. این مسائل می توانند به مشکلات انضباطی در مدرسه منجر شوند. با مدیریت درست رفتار و ایجاد محیط های حمایتی، این مشکلات می توانند کاهش یابند. والدین نقش کلیدی در حمایت از کودک بیش فعال دارند. آن ها باید درک کنند که بیش فعالی یک اختلال است و کودک نیاز به حمایت و راهنمایی خاص دارد. همچنین، ارتباط مستمر میان والدین و معلمان می تواند کمک کند که برنامه های آموزشی و حمایتی هماهنگ و موثر باشند. توجه به دانش آموزان بیش فعال نه تنها به بهبود عملکرد تحصیلی و اجتماعی آن ها کمک می کند، بلکه از بروز مشکلات بلندمدت در آینده نیز جلوگیری می کند. نیاز به آگاهی، درمان و حمایت از این کودکان از اهمیت زیادی برخوردار است تا آن ها بتوانند به بهترین شکل در جامعه و مدرسه موفق شوند.

کودک و اختلال بیش فعالی؛ علائم، انواع بیش فعالی و نقش حمایتی والدین و معلمان در قبال این کودکان Keywords:

کودک و اختلال بیش فعالی؛ علائم، انواع بیش فعالی و نقش حمایتی والدین و معلمان در قبال این کودکان authors

محمود نجفی

کارشناسی معارف دانشگاه دارالشفا قم

سمیه قربان زاده مغانجوقی

کارشناسی زیست شناسی عمومی دانشگاه پیام نور استان آذربایجان غربی

مسعود منوچهری

کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه پیام نور

مقاله فارسی "کودک و اختلال بیش فعالی؛ علائم، انواع بیش فعالی و نقش حمایتی والدین و معلمان در قبال این کودکان" توسط محمود نجفی، کارشناسی معارف دانشگاه دارالشفا قم؛ سمیه قربان زاده مغانجوقی، کارشناسی زیست شناسی عمومی دانشگاه پیام نور استان آذربایجان غربی؛ مسعود منوچهری، کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه پیام نور نوشته شده و در سال 1403 پس از تایید کمیته علمی اولین همایش بین المللی معلمان استعدادیاب و فرهنگ ساز در توسعه آموزش های فنی و حرفه ای و کاردانش در مسیر توسعه پایدار پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله بیش فعالی، اختلال نقص توجه، کودک، والدین و معلم. هستند. این مقاله در تاریخ 14 بهمن 1403 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 93 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که بیش فعالی حالتی است که در آن فرد دارای سطح بالایی از انرژی و فعالیت است و ممکن است در کنترل تمرکز و رفتارهای خود با مشکل روبه رو شود. این شرایط معمولا در دوران کودکی تشخیص داده می شود و به عنوان اختلال نقص توجه و بیش فعالی (ADHD) شناخته می شود. بیش فعالی یا اختلال نقص توجه یکی ... . برای دانلود فایل کامل مقاله کودک و اختلال بیش فعالی؛ علائم، انواع بیش فعالی و نقش حمایتی والدین و معلمان در قبال این کودکان با 11 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.