بررسی راهکارهای کاهش استرس و اضطراب در دانش آموزان
Publish place: The First International Conference on New Developments in Educational Sciences, Psychology and Education
Publish Year: 1403
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 69
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ESPE01_034
Index date: 2 February 2025
بررسی راهکارهای کاهش استرس و اضطراب در دانش آموزان abstract
این پژوهش به بررسی راهکارهای کاهش استرس و اضطراب در دانش آموزان می پردازد و به شناسایی تکنیک ها و استراتژی هایی می پردازد که می تواند به بهبود سلامت روانی و عملکرد تحصیلی آن ها کمک کند. استرس و اضطراب به عنوان مشکلات شایع در میان دانش آموزان می تواند ناشی از فشارهای تحصیلی، انتظارات اجتماعی و چالش های روزمره باشد. در این راستا، راهکارهایی همچون ایجاد محیط آموزشی حمایتی، آموزش تکنیک های مدیریت استرس، تشویق به فعالیت های بدنی منظم و پرورش مهارت های اجتماعی مورد بررسی قرار می گیرد. علاوه بر این، روش هایی نظیر مدیتیشن، تن آرامی و مدیریت زمان به عنوان ابزارهای موثر برای کاهش استرس و اضطراب معرفی می شوند. نتایج این پژوهش می تواند به معلمان، والدین و سیاست گذاران آموزشی در بهبود شرایط یادگیری و ارتقای کیفیت آموزشی کمک کند و به دانش آموزان ابزارهای لازم برای مقابله با استرس و اضطراب را ارائه دهد. لاوه بر این، تکنیک هایی مانند مدیریت زمان و برنامه ریزی مناسب می توانند به دانش آموزان کمک کنند تا با فشارهای تحصیلی بهتر کنار بیایند و احساس کنترل بیشتری بر روی زندگی خود داشته باشند. نتایج این پژوهش می تواند به معلمان، والدین و سیاست گذاران آموزشی در بهبود شرایط یادگیری و ارتقای کیفیت آموزشی کمک کند و به دانش آموزان ابزارهای لازم برای مقابله با استرس و اضطراب را ارائه دهد. در نهایت، توجه به نیازهای روانی و عاطفی دانش آموزان می تواند به تقویت انگیزه و افزایش موفقیت های تحصیلی آن ها منجر شود.
بررسی راهکارهای کاهش استرس و اضطراب در دانش آموزان Keywords:
بررسی راهکارهای کاهش استرس و اضطراب در دانش آموزان authors
محمد ذبیحی
دانش آموخته ی کارشناسی ارشد مهندسی مکانیک گرایش تبدیل انرژی ، دانشگاه ارومیه
سارا صفی خانی
دانش آموخته ی کارشناسی ارشد مهندسی معدن گرایش اکتشاف ، دانشگاه صنعتی اصفهان
فرزانه ذبیحی
دانش آموخته ی دکتری ریاضی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران
