اثربخشی درمان شناختی رفتاری بر انعطاف پذیری شناختی و کارکرد اجرایی بر روی مبتلایان صرع
Publish place: Journal of School of Public Health and Institute of Public Health Research، Vol: 22، Issue: 2
Publish Year: 1403
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 84
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_SJSPH-22-2_007
Index date: 2 February 2025
اثربخشی درمان شناختی رفتاری بر انعطاف پذیری شناختی و کارکرد اجرایی بر روی مبتلایان صرع abstract
زمینه و هدف: هدف از پژوهش حاضر تعیین اثربخشی درمان شناختی رفتاری بر انعطاف پذیری شناختی و کارکرد اجرایی بر روی مبتلایان صرع بود.
روش کار: روش پژوهش حاضر، نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری کلیه دختران ۷ تا ۱۴ ساله مبتلا به صرع در استان مازندران بودند. نمونه آماری این پژوهش شامل ۴۰ نفر، (۲۰ نفرگروه آزمایش و۲۰ نفر گروه کنترل) از دختران مبتلا به صرع بودند که به شیوه نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و به صورت تصادفی در دو گروه جایگزین شدند. ابزار گرد آوری داده ها پرسشنامه انعطاف پذیری شناختی دنیس، وندروال و جیلون(۲۰۱۰) و کارکرد اجرایی Coolidge بود. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS۲۶ انجام شد.
نتایج: نتایج تحلیل کوواریانس چند متغییری مانکوا نشان داد که؛ برنامه آموزشی شناختی رفتاری بر انعطاف پذیری شناختی و کارکرد اجرایی دختران مبتلا به صرع تاثیر مستقیم دارد. انعطاف پذیری شناختی (۴۴/۵=(۳۵/۱)F) و کارکرد اجرایی (۷۳/۲=(۳۵/۱)F) در سطح ۰۰۱/۰ تفاوت معناداری وجود دارد (۰۱/۰> P).
نتیجه گیری: بنابراین نتیجه گرفته می شود که درمان شناختی رفتاری بر انعطاف پذیری شناختی و کارکردهای اجرایی مبتلایان به صرع تاثیرگذار بوده و بیمارانی که تحت تاثیر درمان شناختی رفتاری قرار گرفته بودند، انعطاف پذیری شناختی و کارکردهای اجرایی آنها بهبود یافته بود.
اثربخشی درمان شناختی رفتاری بر انعطاف پذیری شناختی و کارکرد اجرایی بر روی مبتلایان صرع Keywords:
اثربخشی درمان شناختی رفتاری بر انعطاف پذیری شناختی و کارکرد اجرایی بر روی مبتلایان صرع authors
زینب ظاهری
MSc. Deptment of Clinical Psychology, Sari Branch, Islamic Azad University, Sari, Iran
محمد کاظم فخری
Ph.D. Assistant Professor, Deptment of Clinical Psychology, Sari Branch, Islamic Azad University, Sari, Iran
شعبان حیدری
Ph.D. Assistant Professor, Deptment of Clinical Psychology, Sari Branch, Islamic Azad University, Sari, Iran
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
