تحلیل و بررسی مشکلات یادگیری دانش آموزان ناشنوا با نیاز ویژه
Publish place: Paya Shahr Journal، Vol: 6، Issue: 71
Publish Year: 1403
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 51
This Paper With 18 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_PAYA-6-71_071
Index date: 19 February 2025
تحلیل و بررسی مشکلات یادگیری دانش آموزان ناشنوا با نیاز ویژه abstract
از آنجایی که ناشنوایی بر رشد زبان تاثیری منفی دارد و نیز از آنجا که بالندگی اجتماعی کودک به یادگیری چگونگی تعامل با دیگران وابسته است و بخشی از این تعامل از طریق کلام صورت می گیرد کودکان دارای آسیبهای شنوایی معمولا با نوعی تاخیر در بالندگی های اجتماعی روبه رو هستند. علاوه بر شرایط محیط کلاس، یادگیری بعضی مباحث به صورت بالقوه برای کودکان کم شنوا نسبت به افراد هنجار دشوارتر است. به عنوان مثال یادگیری واژگان جدید، ساختار جمله، اصطلاحات و ضرب المثل ها برای افراد کم شنوا سخت تر می باشد. در این پژوهش سعی داریم مشکلات دانش آموزان با شنوایی کمتر نسبت به دانش آموزان نرمال را بررسی کنیم و به ارائه راهکار جهت بهبود مشکلات این دانش آموزان قدم برداریم. این پژوهش رویکرد کیفی دارد، روش پژوهش نیز با استفاده از روش توصیفی تحلیلی انجام شده است. این مقاله به روش مروری - کتابخانه ای از بهترین مقالات و کتب موجود تهیه شده است.
تحلیل و بررسی مشکلات یادگیری دانش آموزان ناشنوا با نیاز ویژه Keywords:
تحلیل و بررسی مشکلات یادگیری دانش آموزان ناشنوا با نیاز ویژه authors
مهدی محمدی راد
آموزگار مقطع ابتدایی
