نقش تکنولوژی و اهمیت آموزش مهارت های سواد دیجیتال به دانش آموزان مقطع ابتدایی

در عصر دیجیتال، سواد فقط مهارت های فردی را در برنمی گیرد، بلکه شامل مجموعه ای از کنش های اجتماعی در فضای واقعی یا دیجیتال است که از فناوری های جدید و دیجیتالی برای برقراری ارتباط استفاده می کند. بنابراین، در تکمیل مبحث سواد رسانه ای، نوع جدیدی از سواد به نام سواد دیجیتالی مطرح شده است؛ چرا که دانش آموزان برای استفاده حداکثری از شبکه های اجتماعی، مشارکت در اقتصادهای پسا صنعتی و ایفای نقش شهروند جهانی نیازمند مجموعه ی کاملی از سواد ها هستند. از این رو، سواد دیجیتال به عنوان یکی از سوادهای جدید و چند بعدی، بهترین و مفیدترین رویکرد برای درک چشم انداز دنیای در حال تغییر است و نمی توان آن را از آموزش جدا کرد و لازم است زمینه های توسعه ی آن در بین دانش آموزان به خصوص در دوره ی ابتدایی فراهم شود؛ زیرا یادگیری های دوره ی کودکی، پایه و اساس تمام آموزش های بعدی است. در واقع، شناخت ابعاد و توسعه ی سواد دیجیتال در میان دانش آموزان، پاسخی برای رویارویی با چالش های عصر دیجیتال است. در این راستا، هدف از انجام این پژوهش شناسایی ابعاد سواد دیجیتال برای دانش آموزان دوره ی ابتدایی است. روش پژوهش تحقیق حاضر از نوع توصیفی تحلیلی میباشد. نحوه گرداوری اطلاعات نیز با استناد به کتب، مقالات و سایت های مرتبط میباشد. جامعه آماری پژوهش نیز دانش آموزان مقطع ابتدایی میباشد.

نقش تکنولوژی و اهمیت آموزش مهارت های سواد دیجیتال به دانش آموزان مقطع ابتدایی Keywords:

دانش آموز , آموزش , تکنولوژی , سواد دیجیتال