بررسی تاثیر سواد تربیتی معلم بر شایستگی های حرفه ای، فناوری، پژوهشی و اجتماعی
Publish place: 19th National Conference on Law, Social Sciences and Humanities, Psychology and Counseling
Publish Year: 1403
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 38
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
HSPC19_092
Index date: 22 February 2025
بررسی تاثیر سواد تربیتی معلم بر شایستگی های حرفه ای، فناوری، پژوهشی و اجتماعی abstract
هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر سواد تربیتی معلم بر شایستگی های حرفه ای، فناوری، پژوهشی و اجتماعی در استان خراسان رضوی با استفاده از روش معادلات ساختاری است. این پژوهش کاربردی و از نوع توصیفی همبستگی، مبتنی بر مدل معادلات ساختاری است. نمونه مورد مطالعه از معلمان شاغل در آموزش و پرورش شهرستان مشهد در سال ۱۴۰۲ انتخاب شد.با توجه به حجم جامعه در دسترس و باتوجه به فرمول تعیین حجم نمونه کوکران تعداد ۱۰۰ پرسشنامه بین معلمان توزیع شد که از این میان تعداد ۱۰۰ پرسشنامه دریافت شد. نرخ بازگشت پرسشنامه ها ۸۰ درصد است.جهت آزمون فرضیه ها و بررسی معنی داری پارامترها از نرم افزار اسمارت پی ال اس استفاده گردید. نتایج نشان می دهد که سواد تربیتی معلم بر شایستگی حرفه ای تاثیر معناداری دارد. سواد تربیتی معلم بر شایستگی فناوری تاثیر معناداری دارد. سواد تربیتی معلم بر شایستگی پژوهشی تاثیر معناداری دارد. سواد تربیتی معلم بر شایستگی اجتماعی تاثیر معناداری دارد.
بررسی تاثیر سواد تربیتی معلم بر شایستگی های حرفه ای، فناوری، پژوهشی و اجتماعی Keywords:
بررسی تاثیر سواد تربیتی معلم بر شایستگی های حرفه ای، فناوری، پژوهشی و اجتماعی authors
شعبان محمدی
دکتری ریاضی، آموزش و پرورش منطقه سرولایت، شهرچکنه، ایران
حسین محمدی
کارشناسی ارشد مشاوره، آموزش و پرورش منطقه سرولایت،شهرچکنه،ایران
حسین سیفی
کارشناسی ریاضی، آموزش و پرورش منطقه سرولایت،شهرچکنه،ایران
