سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

بررسی استفاده از ابزارهای دیجیتال و اپلیکیشن های آموزشی در کلاس های ابتدایی

Publish Year: 1403
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 72

This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

HSPC19_157

Index date: 23 February 2025

بررسی استفاده از ابزارهای دیجیتال و اپلیکیشن های آموزشی در کلاس های ابتدایی abstract

در دنیای امروز، استفاده از ابزارهای دیجیتال و اپلیکیشن های آموزشی در کلاس های ابتدایی به عنوان یک ابزار نوآورانه و موثر در فرآیند یادگیری شناخته شده است. این ابزارها می توانند به بهبود کیفیت آموزش، تسهیل در یادگیری، و افزایش تعامل دانش آموزان با محتواهای درسی کمک کنند. در این مقاله، قصد داریم به بررسی اهمیت و تاثیر این ابزارها در کلاس های ابتدایی پرداخته و نقش آن ها را در بهبود فرآیند یادگیری و تدریس تحلیل کنیم. - دنیای دیجیتال در حال تغییر سریع است و این تغییرات به بخش های مختلف زندگی انسان ها نفوذ کرده اند، به ویژه در عرصه آموزش. ابزارهای دیجیتال و اپلیکیشن های آموزشی، امکانات گسترده ای برای معلمان و دانش آموزان فراهم می کنند که به بهبود تجربه آموزشی کمک می کنند.با گسترش فناوری های دیجیتال و ورود آن ها به حوزه های مختلف زندگی، آموزش و پرورش نیز از این تغییرات بی نصیب نمانده است. ابزارهای دیجیتال و اپلیکیشن های آموزشی به عنوان یک پدیده نوآورانه در کلاس های ابتدایی شناخته می شوند که می توانند به شکل گیری و بهبود فرآیند یادگیری و تدریس کمک کنند. این چکیده به تحلیل تاثیرات و چالش های استفاده از این ابزارها در محیط های آموزشی ابتدایی می پردازد و به بررسی ویژگی های کلیدی، مزایا و محدودیت های آن ها می پردازد.هدف تحقیق: هدف این مقاله بررسی نقش و اهمیت ابزارهای دیجیتال و اپلیکیشن های آموزشی در کلاس های ابتدایی و تحلیل تاثیرات آن ها بر یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان است. با توجه به اینکه نسل جدید دانش آموزان در دنیای دیجیتال بزرگ می شوند، شناسایی روش های موثر برای بهبود یادگیری آن ها حائز اهمیت است.ابزارها و منابع تحقیق: در این راستا، ابزارهای دیجیتالی متنوعی مانند اپلیکیشن های بازی، کتابخوان ها، ابزارهای همکاری آنلاین و محتوای ویدئویی بررسی می شود. همچنین، تاثیر این ابزارها بر انگیزه دانش آموزان، یادگیری شخصی سازی شده، دسترسی به محتوا و تعاملات اجتماعی مورد تحلیل قرار می گیرد. بر اساس بررسی های انجام شده، استفاده از ابزارهای دیجیتال به طور چشمگیری می تواند یادگیری را بهبود بخشد.

بررسی استفاده از ابزارهای دیجیتال و اپلیکیشن های آموزشی در کلاس های ابتدایی authors

ناهید ایرون

کارشناسی روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد اهواز و شاغل آموزش و پرورش اهواز

شهرزاد فرامرزی بابادی

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه مسجدسلیمان و شاغل آموزش و پرورش اهواز

مقاله فارسی "بررسی استفاده از ابزارهای دیجیتال و اپلیکیشن های آموزشی در کلاس های ابتدایی" توسط ناهید ایرون، کارشناسی روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد اهواز و شاغل آموزش و پرورش اهواز؛ شهرزاد فرامرزی بابادی، کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه مسجدسلیمان و شاغل آموزش و پرورش اهواز نوشته شده و در سال 1403 پس از تایید کمیته علمی نوزدهمین کنفرانس ملی حقوق، علوم اجتماعی و انسانی، روانشناسی و مشاوره پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله هستند. این مقاله در تاریخ 5 اسفند 1403 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 72 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که در دنیای امروز، استفاده از ابزارهای دیجیتال و اپلیکیشن های آموزشی در کلاس های ابتدایی به عنوان یک ابزار نوآورانه و موثر در فرآیند یادگیری شناخته شده است. این ابزارها می توانند به بهبود کیفیت آموزش، تسهیل در یادگیری، و افزایش تعامل دانش آموزان با محتواهای درسی کمک کنند. در این مقاله، قصد داریم به بررسی اهمیت و تاثیر این ... . برای دانلود فایل کامل مقاله بررسی استفاده از ابزارهای دیجیتال و اپلیکیشن های آموزشی در کلاس های ابتدایی با 13 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.