سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

تاثیر آموزش هوش هیجانی بر کاهش پرخاشگری و افزایش سازگاری فردی- اجتماعی در دانش آموزان

Publish Year: 1403
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 63

This Paper With 11 Page And PDF and WORD Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

ESPE01_217

Index date: 26 February 2025

تاثیر آموزش هوش هیجانی بر کاهش پرخاشگری و افزایش سازگاری فردی- اجتماعی در دانش آموزان abstract

هوش هیجانی به عنوان یکی از مولفه های اساسی در رشد روان شناختی فرد، نقش مهمی در کنترل رفتارهای هیجانی، کاهش پرخاشگری، و افزایش سازگاری فردی-اجتماعی ایفا می کند. هدف این پژوهش بررسی تاثیر آموزش هوش هیجانی بر کاهش پرخاشگری و افزایش سازگاری فردی-اجتماعی در دانش آموزان است. این مطالعه با استفاده از روش نیمه آزمایشی و طرح پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل انجام شد. نمونه پژوهش شامل تعدادی از دانش آموزان مقطع متوسطه بود که به صورت تصادفی به دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند. گروه آزمایش طی چند جلسه تحت آموزش مهارت های هوش هیجانی قرار گرفت، درحالی که گروه کنترل چنین آموزشی دریافت نکرد. ابزارهای مورد استفاده شامل پرسش نامه پرخاشگری و مقیاس سازگاری فردی-اجتماعی بود. نتایج تحلیل آماری نشان داد که آموزش هوش هیجانی به طور معناداری موجب کاهش رفتارهای پرخاشگرانه و افزایش سطح سازگاری فردی-اجتماعی دانش آموزان گروه آزمایش شده است. یافته ها بیانگر اهمیت آموزش هوش هیجانی در بهبود روابط بین فردی و کنترل هیجانات در دانش آموزان است. بر این اساس، پیشنهاد می شود آموزش این مهارت ها در برنامه های درسی مدارس گنجانده شود تا موجب بهبود سلامت روانی و اجتماعی دانش آموزان گردد.

تاثیر آموزش هوش هیجانی بر کاهش پرخاشگری و افزایش سازگاری فردی- اجتماعی در دانش آموزان Keywords:

تاثیر آموزش هوش هیجانی بر کاهش پرخاشگری و افزایش سازگاری فردی- اجتماعی در دانش آموزان authors

آمنه جانی ایرندگان

کارشناسی آموزش و پرورش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خاش (آموزگار)

راضیه جانی ایرندگان

کارشناسی آموزش و پرورش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خاش

افسانه سارانی

کارشناسی علوم اجتماعی گرایش تعاون و رفاه دانشگاه پیام نور گنبد (آموزگار)

سمیره مهدوی نیا

کارشناسی آموزش و پرورش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خاش (آموزگار)

مقاله فارسی "تاثیر آموزش هوش هیجانی بر کاهش پرخاشگری و افزایش سازگاری فردی- اجتماعی در دانش آموزان" توسط آمنه جانی ایرندگان، کارشناسی آموزش و پرورش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خاش (آموزگار)؛ راضیه جانی ایرندگان، کارشناسی آموزش و پرورش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خاش؛ افسانه سارانی، کارشناسی علوم اجتماعی گرایش تعاون و رفاه دانشگاه پیام نور گنبد (آموزگار)؛ سمیره مهدوی نیا، کارشناسی آموزش و پرورش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خاش (آموزگار) نوشته شده و در سال 1403 پس از تایید کمیته علمی اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله هوش هیجانی، پرخاشگری، سازگاری فردی-اجتماعی، دانش آموزان، مهارت های زندگی. هستند. این مقاله در تاریخ 8 اسفند 1403 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 63 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که هوش هیجانی به عنوان یکی از مولفه های اساسی در رشد روان شناختی فرد، نقش مهمی در کنترل رفتارهای هیجانی، کاهش پرخاشگری، و افزایش سازگاری فردی-اجتماعی ایفا می کند. هدف این پژوهش بررسی تاثیر آموزش هوش هیجانی بر کاهش پرخاشگری و افزایش سازگاری فردی-اجتماعی در دانش آموزان است. این مطالعه با استفاده از روش نیمه آزمایشی و طرح پیش آزمون-پس ... . برای دانلود فایل کامل مقاله تاثیر آموزش هوش هیجانی بر کاهش پرخاشگری و افزایش سازگاری فردی- اجتماعی در دانش آموزان با 11 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.