سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

واکاوی تاثیر پذیری نظام آموزش وپرورش از هوش مصنوعی درفرایند یادگیری وآموزش دانش آموزان

Publish Year: 1403
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 48

This Paper With 16 Page And PDF and WORD Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

ESPE01_255

Index date: 28 February 2025

واکاوی تاثیر پذیری نظام آموزش وپرورش از هوش مصنوعی درفرایند یادگیری وآموزش دانش آموزان abstract

هوش مصنوعی به عنوان یکی از مهم ترین تکنولوژی های امروزی به سرعت در حال توسعه و رشد است. آموزش دانش آموزان در زمینه هوش مصنوعی می تواند مهم ترین ابزار برای آماده سازی آن ها برای آینده باشد. با این حال، آموزش در این زمینه نیازمند روش های مناسب و کارآمدی است.آموزش هوش مصنوعی به دانش آموزان یکی از مهم ترین موضوعاتی است که در حال حاضر در حوزه تربیت و پرورش مورد بحث و بررسی قرار می گیرد. با توجه به پیشرفت فناوری و نیازهای بازار کار، استفاده موثر از هوش مصنوعی برای دانش آموزان بسیار حائز اهمیت است. در آموزش هایی که از هوش مصنوعی استفاده می شود، تجزیه و تحلیل بهتر و دقیق تری انجام می شود. در نتیجه یادگیری دانش آموزان بهبود می یابد. قدرت یادگیری دانش آموزان متفاوت است. برخی دانش آموزان سریع و برخی کندتر از بقیه مفاهیم را یاد می گیرند. هوش مصنوعی به یادگیری دانش آموزان کمک می کند و آموزش هایی متناسب با سطح توانایی آن ها ارائه می دهد. هوش مصنوعی گزینه ی بسیار خوبی برای حل چالش های مرتبط با یاد دادن مطالب جدید به دانش آموزان است.هوش مصنوعی فرایند یادگیری را کارامدتر می کند و به معلمان کمک می کند تا خدمات به روزتر و شخصی سازی شده ای را به دانش آموزان ارائه می دهد. علاوه بر این موارد، هوش مصنوعی به دانش آموزان کمک می کند در هر زمان و هر مکانی به محتویات آموزشی دسترسی داشته باشند.

واکاوی تاثیر پذیری نظام آموزش وپرورش از هوش مصنوعی درفرایند یادگیری وآموزش دانش آموزان Keywords:

واکاوی تاثیر پذیری نظام آموزش وپرورش از هوش مصنوعی درفرایند یادگیری وآموزش دانش آموزان authors

داود جهاندیده

لیسانس علوم تربیتی گرایش مدیریت و برنامه ریزی آموزشی،دانشگاه پیام نور شیروان

فائزه نصیر زاده

کارشناسی ارشد علوم تربیتی،دانشگاه آزاد واحد گناباد

صدیقه محمدی خانقاهی

لیسانس علوم تربیتی،دانشگاه پیام نور ایلخچی

مهرداد نصیری

کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی،دانشگاه پیام نور

مقاله فارسی "واکاوی تاثیر پذیری نظام آموزش وپرورش از هوش مصنوعی درفرایند یادگیری وآموزش دانش آموزان" توسط داود جهاندیده، لیسانس علوم تربیتی گرایش مدیریت و برنامه ریزی آموزشی،دانشگاه پیام نور شیروان؛ فائزه نصیر زاده، کارشناسی ارشد علوم تربیتی،دانشگاه آزاد واحد گناباد؛ صدیقه محمدی خانقاهی، لیسانس علوم تربیتی،دانشگاه پیام نور ایلخچی؛ مهرداد نصیری، کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی،دانشگاه پیام نور نوشته شده و در سال 1403 پس از تایید کمیته علمی اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله هوش مصنوعی ، آموزش و پرورش ، چالش ، فرصت ، آموزش ، تدریس،دانش آموزان. هستند. این مقاله در تاریخ 10 اسفند 1403 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 48 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که هوش مصنوعی به عنوان یکی از مهم ترین تکنولوژی های امروزی به سرعت در حال توسعه و رشد است. آموزش دانش آموزان در زمینه هوش مصنوعی می تواند مهم ترین ابزار برای آماده سازی آن ها برای آینده باشد. با این حال، آموزش در این زمینه نیازمند روش های مناسب و کارآمدی است.آموزش هوش مصنوعی به دانش آموزان یکی از ... . برای دانلود فایل کامل مقاله واکاوی تاثیر پذیری نظام آموزش وپرورش از هوش مصنوعی درفرایند یادگیری وآموزش دانش آموزان با 16 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.