نقش آموزش علوم اجتماعی در مدارس بر پرورش مهارت های اجتماعی دانش آموزان
Publish Year: 1403
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 48
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_JRPE-7-86_010
Index date: 1 March 2025
نقش آموزش علوم اجتماعی در مدارس بر پرورش مهارت های اجتماعی دانش آموزان abstract
آموزش علوم اجتماعی در مدارس نقش بسیار مهمی در اجتماعی شدن و پرورش مهارت های اجتماعی دارد. این دروس به دانش آموزان امکان می دهند تا با جوامع مختلف آشنا شوند، مهارت های ارتباطی خود را تقویت کنند، و تفکر انتقادی خود را توسعه دهند. همچنین، این آموزش ها دانش آموزان را برای مشارکت شهروندی آماده می کنند و آن ها را به حل مسائل اجتماعی موثر تر در جامعه ترغیب می کنند. به طور کلی، آموزش علوم اجتماعی در مدارس یک سنگ بنای اساسی برای توسعه فردی و اجتماعی دانش آموزان است که به آن ها کمک می کند تا به عنوان شهروندان فعال و مسئول در جوامع مختلف عمل کنند. آموزش علوم اجتماعی در مدارس به عنوان بخشی اساسی از برنامه تحصیلی، نقش بسیار مهمی در شکل دهی به توانایی ها و مهارت های اجتماعی دانش آموزان دارد. این دروس، علاوه بر ارتقاء دانش و درک از جوامع مختلف، به دانش آموزان کمک می کنند تا مهارت های زندگی اجتماعی و شهروندی را فرا بگیرند. از جمله اهداف این آموزش ها می توان به توسعه تفکر انتقادی، تقویت مهارت های ارتباطی، آمادگی برای حل مسائل اجتماعی، و تشویق به مشارکت فعال در جامعه اشاره کرد. این درس ها، دانش آموزان را به عنوان شهروندانی آگاه، مسئول، و متعهد در جامعه آماده می سازند که به نیازها و چالش های اجتماعی با دیدگاهی کاملا متفاوت و سازنده نگریسته و در راستای بهبود جوامع خود فعالیت می کنند. از این رو، آموزش علوم اجتماعی نه تنها به عنوان یکی از بخش های اصلی برنامه تحصیلی، بلکه به عنوان یک ابزار قدرتمند در تربیت نسل هایی با پتانسیل بالا برای ساختن جوامع بهتر و پویاتر، بسیار حیاتی و اساسی می باشد.
نقش آموزش علوم اجتماعی در مدارس بر پرورش مهارت های اجتماعی دانش آموزان Keywords:
نقش آموزش علوم اجتماعی در مدارس بر پرورش مهارت های اجتماعی دانش آموزان authors
علی کیدی نژاد
دبیر علوم اجتماعی (جامعه شناسی) – کارشناسی ارشد علوم اجتماعی (جامعه شناسی)
