بررسی استفاده از ربات های آموزشی در آموزش ریاضیات به دانش آموزان دبستان
Publish Year: 1403
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 38
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
EDPNU01_2638
Index date: 2 March 2025
بررسی استفاده از ربات های آموزشی در آموزش ریاضیات به دانش آموزان دبستان abstract
در دنیای امروز، فناوری های نوین در عرصه آموزش نقشی کلیدی ایفا می کنند. یکی از این فناوری ها، ربات های آموزشی است که با بهره گیری از آن ها می توان فرآیند یادگیری دروس ریاضی را برای دانش آموزان دبستان بهبود بخشید. این مقاله به بررسی تاثیر استفاده از ربات های آموزشی در فرآیند یادگیری ریاضیات، مزایا و معایب این روش نسبت به روش های سنتی، چالش های پیاده سازی و راهکارهای پیشنهادی می پردازد. علاوه بر مروری بر مبانی نظری، نمونه های عملی از پروژه های موفق در کشور ایران مانند پروژه های دانشگاه تهران و دانشگاه علم و صنعت ایران نیز ارائه شده و تجربیات پژوهشگران ایرانی همچون رضایی (۱۳۹۷)، حسینی (۱۳۹۸) و امیری (۱۳۹۹) مورد استناد قرار گرفته اند. نتایج به دست آمده نشان می دهد که استفاده از ربات های آموزشی می تواند انگیزه و تعامل دانش آموزان را افزایش داده و درک مفاهیم ریاضی را بهبود بخشد. در پایان، پیشنهاداتی جهت گسترش بکارگیری این فناوری در مدارس ابتدایی ارائه می شود.
بررسی استفاده از ربات های آموزشی در آموزش ریاضیات به دانش آموزان دبستان Keywords:
بررسی استفاده از ربات های آموزشی در آموزش ریاضیات به دانش آموزان دبستان authors
سیده مرضیه جانفشان صوفیانی
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی کودک و نوجوان از دانشگاه غیردولتی رشدیه
لیلا رزقی
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی از دانشگاه ازاد تبریز
پریسا خشگبار اقدم
کارشناسی شیمی محض از دانشگاه شهیدمدنی تبریز
