تحلیل نیازسنجی در دوره های ضمن خدمت معلمان: الزامات و راهکارها

شمسیه فیضی; چیمن صفری; گلاله سلطانی; ژیلا اقا محمدی

تحلیل نیازسنجی در دوره های ضمن خدمت معلمان: الزامات و راهکارها

Publish place: The first international conference of transformative ideas in the field of cultural and educational studies in education with an emphasis on action research, lesson research and narrative research in the third millennium

Publish Year: 1403

Type: Conference paper

Language: Persian

This Paper With 7 Page And PDF and WORD Format Ready To Download

DOWNLOAD Paper

Certificate
I'm the author of the paper

Export:

Link to this Paper:

https://civilica.com/doc/2190088

Document National Code:

CSECONFE01_1779

Index date: 3 March 2025

تحلیل نیازسنجی در دوره های ضمن خدمت معلمان: الزامات و راهکارها abstract

تحلیل نیازسنجی در دوره های ضمن خدمت معلمان، به عنوان یکی از ارکان اساسی بهبود کیفیت اموزش، نیازمند توجه ویژه ای است. با شناسایی نقاط قوت و ضعف در برنامه های اموزشی موجود، و همچنین بررسی نیازهای واقعی معلمان، می توان به طراحی دوره هایی پرداخت که به بهبود مهارت ها و دانش انان کمک شایانی نماید. استفاده از روش های مختلف نیازسنجی، از قبیل پرسش نامه، مصاحبه و گروه های متمرکز، به تحلیل دقیق تری از نیازها منجر خواهد شد.نیازسنجی در دوره های ضمن خدمت معلمان یکی از مراحل کلیدی در بهبود کیفیت اموزش و ارتقاء مهارت های حرفه ای انان است. این فرایند به شناسایی نیازهای اموزشی معلمان و تطبیق ان ها با اهداف اموزشی سیستم اموزشی کمک می کند. در این مقاله، الزامات و راهکارهای موثر در انجام نیازسنجی دوره های ضمن خدمت معلمان بررسی می شود. همچنین، راهکارهایی نظیر برگزاری کارگاه های اموزشی، استفاده از فناوری های نوین، و ایجاد شبکه های همکاری بین معلمان برای بهبود مستمر دوره ها پیشنهاد می شود. این مقاله با تاکید بر اهمیت نیازسنجی به عنوان یک ابزار استراتژیک در طراحی دوره های ضمن خدمت، به ارائه پیشنهادات عملی برای سیاست گذاران و برنامه ریزان اموزشی می پردازد.

تحلیل نیازسنجی در دوره های ضمن خدمت معلمان: الزامات و راهکارها Keywords:

نیازسنجی , دوره های ضمن خدمت , معلمان , الزامات , راهکارها , اموزش , کیفیت اموزش.

تحلیل نیازسنجی در دوره های ضمن خدمت معلمان: الزامات و راهکارها authors

شمسیه فیضی

.کارشناسی مدیریت امور فرهنگی، دانشگاه جامع علمی-کاربردی کردستان

چیمن صفری

کاردانی کودکیاری،دانشکده فنی دخترانه مهدیه خوی

گلاله سلطانی

کارشناسی حسابداری مالی، دانشگاه جامع علمی-کاربردی دیواندره

ژیلا اقا محمدی

کارشناسی بهداشت عمومی،دانشگاه علوم پزشکی کردستان