نقش بازی درمانی در بهبود اختلالات یادگیری در کودکان
Publish place: The 6th International Conference of Psychology, Educational Sciences and Social Studies
Publish Year: 1402
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 44
This Paper With 19 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
RAVAN06_3261
Index date: 5 March 2025
نقش بازی درمانی در بهبود اختلالات یادگیری در کودکان abstract
بازی درمانی به عنوان یک رویکرد نوین در بهبود اختلالات یادگیری در کودکان مورد توجه قرار گرفته است. هدف این مقاله بررسی نقش بازی درمانی در تسهیل فرآیند یادگیری و کاهش مشکلات مرتبط با اختلالات یادگیری است. تحقیق حاضر به شیوه تحلیلی-توصیفی و مبتنی بر مطالعات کتابخانه ای و مقالات معتبر انجام شده است. نتایج تحقیق نشان می دهند که بازی درمانی می تواند با تقویت مهارت های شناختی، اجتماعی و عاطفی کودکان، تاثیر مثبتی بر بهبود اختلالات یادگیری داشته باشد. این روش به ویژه در کاهش اضطراب و استرس ناشی از مشکلات یادگیری و افزایش انگیزه و اعتماد به نفس کودکان موثر است. در نتیجه، استفاده از بازی به عنوان ابزاری برای درمان اختلالات یادگیری، فرصتی مناسب برای معلمان و درمانگران فراهم می آورد تا بتوانند با رویکردی مبتنی بر بازی، به ارتقای یادگیری و بهبود وضعیت آموزشی کودکان بپردازند.
نقش بازی درمانی در بهبود اختلالات یادگیری در کودکان Keywords:
نقش بازی درمانی در بهبود اختلالات یادگیری در کودکان authors
بهاره وزیری گودرزی
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی از آزاد بروجرد
شیدا شهریسوند
کارشناس پرستاری از دانشگاه آزاد
زهرا غریب زاده
کارشناسی آموزش کودکان استثنایی از دانشگاه فرهنگیان زینب کبری استان مرکزی
