نقش معلمان در پیشگیری از مشکلات رفتاری و روانی دانش آموزان
Publish Year: 1403
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 43
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
PJLCONFE01_654
Index date: 6 March 2025
نقش معلمان در پیشگیری از مشکلات رفتاری و روانی دانش آموزان abstract
هدف از انجام این مقاله بررسی نقش معلمان در پیشگیری از مشکلات رفتاری و روانی دانش آموزان می باشد که با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی به نگارش در آمده است. نقش معلمان در پیشگیری از مشکلات رفتاری و روانی دانش آموزان از اهمیت ویژه ای برخوردار است. معلمان به عنوان افراد تاثیرگذار در محیط آموزشی می توانند با شناسایی زودهنگام نشانه های مشکلات رفتاری و روانی، اقداماتی موثر برای پیشگیری از این مشکلات انجام دهند. ایجاد محیطی امن و حمایت گر در کلاس، ارتباط موثر با دانش آموزان، تشویق رفتارهای مثبت، و ارائه راهکارهای مناسب برای مدیریت کلاس از جمله اقداماتی هستند که می توانند به کاهش مشکلات رفتاری و روانی دانش آموزان کمک کنند. همچنین، معلمان می توانند با همکاری با روان شناسان و مشاوران مدرسه، از ابتدای دوره تحصیلی به شناسایی مشکلات و ارائه پشتیبانی های لازم بپردازند. در نتیجه، معلمان نقش اساسی در حفظ سلامت روانی و اجتماعی دانش آموزان ایفا می کنند.
نقش معلمان در پیشگیری از مشکلات رفتاری و روانی دانش آموزان Keywords:
نقش معلمان در پیشگیری از مشکلات رفتاری و روانی دانش آموزان authors
نفیسه ایرانپور مبارکه
کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه علامه طباطبایی تهران، آموزگاری ابتدایی، مبارکه اصفهان
زهرا صادقی سرارودی
لیسانس علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور مبارکه، آموزگار ابتدایی - شهرستان مبارکه، استان اصفهان
نگار دهقانی
کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور مبارکه، آموزگار ابتدایی، اصفهان، مبارکه
سیمین مردانی لنجی
لیسانس میکروبیولوژی، دانشگاه آزاد فلاورجان، آموزگار ابتدایی آموزش و پرورش مبارکه اصفهان
