بررسی تاثیر هوش اجتماعی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در محیط های آموزشی
Publish place: The first international conference of new horizons in education in the third millennium
Publish Year: 1402
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 33
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
CSECO01_2643
Index date: 9 March 2025
بررسی تاثیر هوش اجتماعی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در محیط های آموزشی abstract
در سال های اخیر، توجه به هوش اجتماعی در فرآیند یادگیری دانش آموزان، به عنوان یکی از ابعاد مهم توانمندی های فردی، رشد چشمگیری داشته است. هوش اجتماعی به توانایی فرد در درک و مدیریت روابط اجتماعی، تعاملات موثر و حل مسائل اجتماعی اشاره دارد. این مقاله به بررسی تاثیر هوش اجتماعی بر یادگیری دانش آموزان پرداخته و تلاش دارد نشان دهد که چگونه این نوع هوش می تواند به بهبود فرآیندهای تحصیلی، کاهش استرس و اضطراب، و ارتقاء روابط معلمان و دانش آموزان کمک کند. همچنین، تاثیر هوش اجتماعی بر سلامت روانی، انگیزه تحصیلی، و همکاری های گروهی نیز مورد تحلیل قرار گرفته است. پژوهش های موجود نشان می دهند که دانش آموزانی که از هوش اجتماعی بالاتری برخوردارند، قادرند روابط اجتماعی موثرتری برقرار کنند و به طور مستقیم بر عملکرد تحصیلی خود تاثیر مثبت بگذارند. علاوه بر این، تقویت هوش اجتماعی در دانش آموزان باعث بهبود مهارت های حل مسئله، کاهش استرس های تحصیلی و تقویت اعتماد به نفس آن ها می شود. همچنین، نقش خانواده و جامعه در پرورش هوش اجتماعی و همچنین چالش های مختلف در استفاده از این نوع هوش در محیط های آموزشی نیز از دیگر موضوعات مورد بحث در این مقاله است. در نهایت، نتایج این تحقیق نشان می دهند که هوش اجتماعی به عنوان یک ابزار موثر می تواند به طور قابل توجهی فرآیند یادگیری را بهبود بخشد و دانش آموزان را برای مواجهه با چالش های آینده آماده تر کند.
بررسی تاثیر هوش اجتماعی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در محیط های آموزشی Keywords:
بررسی تاثیر هوش اجتماعی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در محیط های آموزشی authors
فاطمه سارا اسعدی
کارشناسی آموزش ابتدایی و پیش دبستانی،آموزش و پرورش استان تهران
