سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

بررسی و واکاوی اختلال ریاضی در دوره ابتدایی با ارائه راهکارهای موثر برای بهبود آن

Publish Year: 1403
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 100

This Paper With 5 Page And PDF Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

CPESCONF23_049

Index date: 10 March 2025

بررسی و واکاوی اختلال ریاضی در دوره ابتدایی با ارائه راهکارهای موثر برای بهبود آن abstract

اختلال ریاضی به علت نابهنجاری در فرایند های روانشناختی مرتبط با ریاضی، در دانش آموزان ایجاد می شود. اختلال ریاضی در صورت تداوم و عدم تلاش برای بهبود، می تواند به مشکلات عاطفی رفتاری و اجتماعی منجر شود. بنابراین شناسایی به موقع دانش آموزان و تلاش برای بهبود اختلال ریاضی در آنها از اهمیت بالایی برخوردار است. از این رو پژوهش حاضر با هدف بررسی و واکاوی اختلال ریاضی در دوره ابتدایی با ارائه راهکارهای موثر برای بهبود آن انجام شده است. پژوهش به شیوه علمی ترویجی انجام شده و برای گردآوری مطالب مقالات متعدد مورد بررسی قرار گرفته اند. نتایج پژوهش نشان داد که برای بهبود اختلال یادگیری در درس ریاضی می توان از ارائه بازخورد مثبت توسط معلم، آموزش مستقیم با توجه به ویژگی های خاص، ارائه تکالیف تقویتی حافظه دیداری، مداخله بازی درمانی، برنامه آموزشی ایزی مایند و آموزش تخصصی به معلمان پایه اول و دوم بهره برد.

بررسی و واکاوی اختلال ریاضی در دوره ابتدایی با ارائه راهکارهای موثر برای بهبود آن Keywords:

بررسی و واکاوی اختلال ریاضی در دوره ابتدایی با ارائه راهکارهای موثر برای بهبود آن authors

مهدی صلاحی

آموزگار، خراسان جنوبی، آموزش و پرورش شهرستان درمیان، ارشد مدیریت آموزشی تربیت دبیر رجایی تهران

فرزاد صادقی

معاون آموزشی، خراسان جنوبی، آموزش و پرورش شهرستان درمیان

مصطفی دوستی

مدیر مدرسه امام رضا (ع)، خراسان جنوبی، آموزش و پرورش شهرستان درمیان

هاجر شعبانی

آموزگار، خراسان جنوبی، آموزش و پرورش شهرستان درمیان

مقاله فارسی "بررسی و واکاوی اختلال ریاضی در دوره ابتدایی با ارائه راهکارهای موثر برای بهبود آن" توسط مهدی صلاحی، آموزگار، خراسان جنوبی، آموزش و پرورش شهرستان درمیان، ارشد مدیریت آموزشی تربیت دبیر رجایی تهران؛ فرزاد صادقی، معاون آموزشی، خراسان جنوبی، آموزش و پرورش شهرستان درمیان؛ مصطفی دوستی، مدیر مدرسه امام رضا (ع)، خراسان جنوبی، آموزش و پرورش شهرستان درمیان؛ هاجر شعبانی، آموزگار، خراسان جنوبی، آموزش و پرورش شهرستان درمیان نوشته شده و در سال 1403 پس از تایید کمیته علمی بیست و سومین همایش ملی علمی پژوهشی روانشناسی و علوم تربیتی پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله اختلال ریاضی، ابتدایی، راهکار هستند. این مقاله در تاریخ 20 اسفند 1403 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 100 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که اختلال ریاضی به علت نابهنجاری در فرایند های روانشناختی مرتبط با ریاضی، در دانش آموزان ایجاد می شود. اختلال ریاضی در صورت تداوم و عدم تلاش برای بهبود، می تواند به مشکلات عاطفی رفتاری و اجتماعی منجر شود. بنابراین شناسایی به موقع دانش آموزان و تلاش برای بهبود اختلال ریاضی در آنها از اهمیت بالایی برخوردار است. از این رو ... . برای دانلود فایل کامل مقاله بررسی و واکاوی اختلال ریاضی در دوره ابتدایی با ارائه راهکارهای موثر برای بهبود آن با 5 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.