چگونگی ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس
Publish Year: 1402
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 40
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
PJLCO01_3127
Index date: 10 March 2025
چگونگی ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس abstract
ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس، به عنوان یکی از عوامل اساسی در بهبود فرآیند یادگیری و رشد دانش آموزان، اهمیت ویژه ای دارد. این مقاله به بررسی روش ها و استراتژی های موثر در ایجاد چنین محیطی می پردازد. از جمله این روش ها می توان به برقراری ارتباط موثر بین معلم و دانش آموزان، تشویق به همکاری و کار گروهی، و تعیین قوانین و انتظارات واضح اشاره کرد. همچنین، توجه به نیازهای فردی دانش آموزان و فراهم کردن فرصت های یادگیری متنوع، از دیگر عوامل کلیدی در این راستا هستند. نتایج این تحقیق نشان می دهد که یک محیط یادگیری مثبت نه تنها به افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان کمک می کند، بلکه به توسعه مهارت های اجتماعی و عاطفی آن ها نیز می انجامد. در نهایت، این مقاله به اهمیت نقش معلمان در شکل دهی به این محیط و تاثیرات آن بر روی یادگیری و موفقیت تحصیلی دانش آموزان می پردازد.
چگونگی ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس authors
مهین رحیمی شیخ احمدلو
رشته ریاضیات و کاربردها دانشگاه پیام نور واحد پرند
سیما رحیمی شیخ احمدلو
لیسانس ( سطح دو حوزه) حوزه ی علمیه خواهران
