بررسی مولفه های نگرش به مدرسه بر هیجانات پیشرفت در دانش آموزان پسر مقطع متوسطه اول شهرستان بوشهر
Publish place: 2nd international conference on law, management, educational sciences, psychology and educational planning management
Publish Year: 1403
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 25
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
EMACO02_103
Index date: 11 March 2025
بررسی مولفه های نگرش به مدرسه بر هیجانات پیشرفت در دانش آموزان پسر مقطع متوسطه اول شهرستان بوشهر abstract
این پژوهش با هدف « بررسی مولفه های نگرش به مدرسه بر هیجانات پیشرفت در دانش آموزان پسر مقطع متوسطه اول شهرستان بوشهر » انجام شد. روش تحقیق از نوع توصیفی-همبستگی بود. با توجه به اینکه جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان پسر متوسطه اول شهر بوشهر به تعداد ۱۰۲۱ نفر بود که در نه مدرسه دولتی مشغول به تحصیل بودند. حجم نمونه با توجه به جدول مورگان ۲۶۰ نفر برآورد گردید که به صورت تصادفی خوشه های از شش مدرسه متوسطه اول پسرانه انتخاب شدند. جهت گردآوری اطلاعات از پرسشنامه های پرسشنامه نگرش به مدرسه مک کوچو سیگل (۰۲۲۰) و هیجانات پیشرفت پکران و همکاران (۲۲۰۰) استفاده شد. جهت تجزیه و تحلیل داده از نرم افزار SPSS-۲۲ استفاده شد. نتایج نشان داد مولفه های نگرش به مدرسه قدرت پیش بینی هیجانات پیشرفت در دانش آموزان پسر متوسطه اول شهرستان بوشهر را دارند.
بررسی مولفه های نگرش به مدرسه بر هیجانات پیشرفت در دانش آموزان پسر مقطع متوسطه اول شهرستان بوشهر Keywords:
بررسی مولفه های نگرش به مدرسه بر هیجانات پیشرفت در دانش آموزان پسر مقطع متوسطه اول شهرستان بوشهر authors
محمدجواد عسکری
کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد بوشهر، ایران.
عزت دیره
استادیار، گروه روان شناسی، واحد بوشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، بوشهر، ایران.
