اهمیت مداخله به موقع در مشکلات دیرآموزی دانش آموزان ابتدایی
Publish place: The first international conference of new horizons in education in the third millennium
Publish Year: 1402
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 28
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
CSECO01_2707
Index date: 11 March 2025
اهمیت مداخله به موقع در مشکلات دیرآموزی دانش آموزان ابتدایی abstract
این مقاله مروری به بررسی اهمیت مداخله به موقع در مشکلات دیرآموزی دانش آموزان مقطع ابتدایی می پردازد. دیرآموزی به عنوان یکی از چالش های مهم آموزشی، می تواند تاثیرات منفی بلندمدتی بر پیشرفت تحصیلی، اعتماد به نفس و سلامت روان دانش آموزان داشته باشد. در این مطالعه، با مرور پژوهش های اخیر، نقش مداخله به موقع در شناسایی و رفع مشکلات دیرآموزی تحلیل شده است. یافته ها نشان می دهند که تشخیص زودهنگام و اجرای برنامه های مداخله ای متناسب، می تواند به بهبود عملکرد تحصیلی، افزایش انگیزه یادگیری و تقویت مهارت های اجتماعی دانش آموزان دیرآموز کمک کند. روش های مداخله ای موثر شامل آموزش های فردی سازی شده، استفاده از ابزارهای کمک آموزشی، مشارکت خانواده و همکاری تیمی بین معلمان، روان شناسان و مشاوران آموزشی است. با این حال، چالش هایی مانند نبود سیستم های غربالگری کارآمد، کمبود منابع آموزشی و ناآگاهی برخی معلمان و خانواده ها از نشانه های دیرآموزی نیز مورد توجه قرار گرفته اند. این مقاله پیشنهاد می کند که نظام های آموزشی با توسعه برنامه های غربالگری، آموزش معلمان و افزایش آگاهی خانواده ها، می توانند از ظرفیت مداخله به موقع برای بهبود شرایط دانش آموزان دیرآموز بهره برداری کنند.
اهمیت مداخله به موقع در مشکلات دیرآموزی دانش آموزان ابتدایی Keywords:
اهمیت مداخله به موقع در مشکلات دیرآموزی دانش آموزان ابتدایی authors
مبینا حاجی نصراله فرد
کارشناسی آموزش ابتدایی
