بیش فعالی دانش آموزان و تاثیر آن بر آموزش در مدارس
Publish place: The second international conference on new programs in jurisprudence, law and psychology
Publish Year: 1401
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 10
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ILPCONF02_233
Index date: 13 March 2025
بیش فعالی دانش آموزان و تاثیر آن بر آموزش در مدارس abstract
برای اینکه انسان بتواند در اجتماع زندگی کند باید رفتار اجتماعی را بیاموزد به این معنی که رفتارش باید مورد قبول اجتماع باشد . یکی از راههای اجتماعی شدن و مورد قبول قرار گرفتن رعایت انضباط و مقرراتی است که در اجتماع حکمفرماست . مقررات و قوانینی انضباطی رفتار را تحت کنترل درمی آورد و چون این کنترل اغلب مانع انجام خواسته های کودکان می شود ، گاهی موجب خشم و عصبانیت آنها می گردد . در تعلیم و تربیت کودکان انضباط همیشه مورد توجه بوده ، ولی در اینکه این انضباط چگونه باید باشد و چگونه می توان آن را آموزش داد عقاید متفاوت است . «هدف از انضباط این است که کودک را قادر به سازش با قوانین و مقرراتی که فرهنگ یک گروه پذیرفته است بنماید ، به طوری که رفتار خود را با توقعات و خواستهای گروه اجتماعی که در آن زندگی می کند هماهنگ نماید» (بدری مقدم ، ۱۳۷۹)
بیش فعالی دانش آموزان و تاثیر آن بر آموزش در مدارس Keywords:
بیش فعالی دانش آموزان و تاثیر آن بر آموزش در مدارس authors
۱حامد جمالی
دبیر
فاطمه جمالی
دبیر