بررسی نحوه ی اثر گذاری تغییر روش ها ی تدریس در امر یادگیری دانش آموزان
Publish place: The first international conference of sociology, social sciences and education with the approach of looking to the future
Publish Year: 1402
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 39
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
SEDCONF01_2366
Index date: 13 March 2025
بررسی نحوه ی اثر گذاری تغییر روش ها ی تدریس در امر یادگیری دانش آموزان abstract
تدریس در حقیقت به تعامل متقابل معلم و شاگرد گفته می شود که مدرس با اجرای طرحی منظم و هدف دار سعی در تغییر رفتار دانش آموزان دارد. در روش های جدید معلمان می توانند از وسایل و امکانات آموزشی زیادی برای تدریس استفاده کنند. این ابزارها یادگیری موثر را از طریق تمرین و فعالیت های دیگر، برعهده ی دانش آموزان می گذارد. یک تدریس خوب باید دارای چهار ویژگی • بالا بودن تعامل بین معلم و دانش آموزان• فعالیت براساس اهداف معین و از قبل تعیین شده• طراحی منظم متناسب با شرایط و امکانات • ایجاد فرصت برای تسهیل یادگیریباشد. شیوه های نوین تدریس انواع مختلفی دارند که کاربرد هرکدام از آن ها به امکانات کلاس و تشخیص معلم بستگی دارد.
بررسی نحوه ی اثر گذاری تغییر روش ها ی تدریس در امر یادگیری دانش آموزان Keywords:
بررسی نحوه ی اثر گذاری تغییر روش ها ی تدریس در امر یادگیری دانش آموزان authors
