تاثیر خلاقیت معلمان بر یادگیری دانش آموزان
Publish place: Paya Shahr Journal، Vol: 4، Issue: 46
Publish Year: 1401
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 19
This Paper With 18 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_PAYA-4-46_035
Index date: 15 March 2025
تاثیر خلاقیت معلمان بر یادگیری دانش آموزان abstract
خلاقیت معلمان به عنوان یک نیروی محرکه در آموزش و یادگیری، نقشی کلیدی در تسهیل و ارتقای فرآیند یادگیری دانش آموزان ایفا می کند. استفاده از رویکردهای خلاقانه در کلاس درس می تواند انگیزه، علاقه و مشارکت دانش آموزان را به میزان قابل توجهی افزایش دهد و محیط آموزشی را از حالت یکنواخت و سنتی به محیطی پویا و الهام بخش تبدیل کند. در این زمینه، خلاقیت معلمان شامل طراحی روش های نوین تدریس، ارائه فعالیت های متنوع و تعاملی، و ایجاد فضاهایی است که دانش آموزان بتوانند به طور فعالانه در یادگیری شرکت کنند.خلاقیت معلمان نه تنها به بهبود مهارت های تحصیلی دانش آموزان کمک می کند، بلکه مهارت های اجتماعی و شخصیتی آنان را نیز تقویت می کند. این خلاقیت با ایجاد شرایط مناسب برای تفکر خلاق و انتقادی، مهارت حل مسئله را در دانش آموزان ارتقا می دهد. همچنین، معلمان خلاق می توانند اعتمادبه نفس دانش آموزان را با تشویق به بیان ایده ها و دیدگاه هایشان افزایش دهند. از سوی دیگر، فعالیت های خلاقانه، حس همکاری و تعامل را در میان دانش آموزان تقویت کرده و به توسعه روابط مثبت در کلاس درس کمک می کند.این مقاله بر این واقعیت تاکید دارد که خلاقیت معلمان نه تنها یادگیری را بهبود می بخشد، بلکه محیطی یادگیرنده محور ایجاد می کند که در آن دانش آموزان با انگیزه، اعتمادبه نفس و اشتیاق بیشتری به یادگیری می پردازند. در نتیجه، اهمیت آموزش و توانمندسازی معلمان در به کارگیری استراتژی های خلاقانه امری واجب تلقی میگردد.
تاثیر خلاقیت معلمان بر یادگیری دانش آموزان Keywords:
تاثیر خلاقیت معلمان بر یادگیری دانش آموزان authors
باصر تیموری حفیظ آبادی
لیسانس بهداشت عمومی ، دانشگاه علوم پزشکی مشهد
رامین تیموری حفیظ آبادی
لیسانس علوم تربیتی ، آموزش ابتدایی ، مرکز تربیت معلم شهید رجایی ،تربت حیدریه
مصطفی حیدری مهرآبادی
لیسانس آموزش ابتدایی ، شهید رجایی تربت حیدریه
امید شعرباف باتقوی
کارشناسی علوم قرآنی و حدیث ، دانشگاه رضوی مشهد