عدالت تربیتی از دیدگاه نهج البلاغه و تاثیر آن در نظام تربیت
Publish place: Islamic Knowledge and Insight، Vol: 2، Issue: 3
Publish Year: 1403
Type: Journal paper
Language: English
View: 27
This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_IKI-2-3_011
Index date: 15 March 2025
عدالت تربیتی از دیدگاه نهج البلاغه و تاثیر آن در نظام تربیت abstract
عدالت در لغت به معنای راستی و درستی و ضد جور و دوری از افراط و تفریط و دادن حقوق افراد بر اساس استحقاق و شایستگی آن هاست به طوری که هر چیزی را در جای خود می نهد و مانع از تجاوز وظلم وستم می گردد. با نظر به چنین دیدگاهی از عدالت، تبیین و بررسی چیستی عدالت و چگونگی عدالت ورزی از دیدگاه امام علی (ع)در نهج البلاغه و پیامدهای آن در تربیت ونظام های تربیتی مد نظر قرار گرفت تا زمینه ای برای بهره مندی اصحاب تربیت از خوان حکمت و عمل او فراهم شود. در این مقاله چیستی عدالت از دیدگاه امام علی (ع) مورد بررسی قرار گرفت آنگاه پیامدهای آن در عرصه عمل به عدالت در تربیت و تاثیر آن ها در نظام تربیتی استنتاج شد. از دیدگاه ایشان عدالت در تربیت به معنای انصاف است که با توجه به نقش هدایتی و ترویجی تعلیم و تربیت شامل شناخت حفظ و اعاده حقوق برابر افراد و متربیان با توجه به تفاوت هایشان می باشد. مصداق حکمت 31، نهج البلاغه عدل بر چهار پایه خرد، دانایی ، اعتدال در قضاوت و مدارا استوار است که مقصود رعایت تناسب و اعتدال است و هرگاه آنچه که شایسته هر چیزی است به آن داده شود باشند. عدالت در لغت به معنای راستی و درستی و ضد جور و دوری از افراط و تفریط و دادن حقوق افراد بر اساس استحقاق و شایستگی آن هاست به طوری که هر چیزی را در جای خود می نهد و مانع از تجاوز وظلم وستم می گردد. با نظر به چنین دیدگاهی از عدالت، تبیین و بررسی چیستی عدالت و چگونگی عدالت ورزی از دیدگاه امام علی (ع)در نهج البلاغه و پیامدهای آن در تربیت ونظام های تربیتی مد نظر قرار گرفت تا زمینه ای برای بهره مندی اصحاب تربیت از خوان حکمت و عمل او فراهم شود. در این مقاله چیستی عدالت از دیدگاه امام علی (ع) مورد بررسی قرار گرفت آنگاه پیامدهای آن در عرصه عمل به عدالت در تربیت و تاثیر آن ها در نظام تربیتی استنتاج شد. از دیدگاه ایشان عدالت در تربیت به معنای انصاف است که با توجه به نقش هدایتی و ترویجی تعلیم و تربیت شامل شناخت حفظ و اعاده حقوق برابر افراد و متربیان با توجه به تفاوت هایشان می باشد. مصداق حکمت 31، نهج البلاغه عدل بر چهار پایه خرد، دانایی ، اعتدال در قضاوت و مدارا استوار است که مقصود رعایت تناسب و اعتدال است و هرگاه آنچه که شایسته هر چیزی است به آن داده شود باشند.
عدالت تربیتی از دیدگاه نهج البلاغه و تاثیر آن در نظام تربیت Keywords:
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
