نقش مدیریت مدرسه در ارتقاء محیط یادگیری
Publish place: The Seventh International Conference of Psychology Educational sciences, Social and Cultural studies
Publish Year: 1403
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 24
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ICPES07_040
Index date: 15 March 2025
نقش مدیریت مدرسه در ارتقاء محیط یادگیری abstract
یکی از عوامل اساسی در بهبود کیفیت آموزش و پرورش، نقش مدیریت مدرسه به عنوان گرداننده و سازماندهنده این فرآیند است. مدیران مدارس با داشتن نقشی بسیار اساسی می توانند به بهبود محیط یادگیری کمک کنند. این نقش حیاتی مدیران نه تنها در ایجاد محیط مناسب برای دانش آموزان دارد، بلکه در کیفیت تدریس و یادگیری نیز به طور غیرمستقیم تاثیرگذار است. مقاله حاضر به بررسی نقش مدیریت مدرسه در بهبود و ارتقای یادگیری اشاره دارد و سعی دارد به اهمیت این نقش، چالش ها و راهکارهای اجرایی برای بهبود عملکرد مدیران مدارس را مورد بررسی قرار دهد. مدیریت مدرسه باید با دیدگاه استراتژیک و هوشمندانه، مدیریت مدرسه را به سمت اهداف توسعه های جامعه هدایت کند. این مقاله با تکیه بر تحقیقات و مطالعات علمی، به معرفی الگوها و روش های مدیریت مدرسه موفق پرداخته و راه مقاهیمی جهت بهبود کیفیت آموزش و پرورش در جامعه را هدف قرار داده است.
نقش مدیریت مدرسه در ارتقاء محیط یادگیری Keywords:
نقش مدیریت مدرسه در ارتقاء محیط یادگیری authors
اعظم امیری نژاد
کارمند اداره کل آموزش و پرورش شهرستان های استان تهران
