تحلیل نقد فلسفه های تربیتی جدید و تاثیر آن ها بر روش های تدریس در مدارس ابتدایی

لیلا جوکار; فاطمه عمادی

سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

تحلیل نقد فلسفه های تربیتی جدید و تاثیر آن ها بر روش های تدریس در مدارس ابتدایی

Publish place: The 17th National Conference on Modern Research in Education, Psychology, Jurisprudence and Law, and Social Sciences

Publish Year: 1403

Type: Conference paper

Language: Persian

This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download

DOWNLOAD Paper

Certificate
I'm the author of the paper

Export:

Link to this Paper:

https://civilica.com/doc/2202694

Document National Code:

ABUCONPA17_042

Index date: 16 March 2025

تحلیل نقد فلسفه های تربیتی جدید و تاثیر آن ها بر روش های تدریس در مدارس ابتدایی abstract

در این مقاله به تحلیل فلسفه های تربیتی جدید مانند ساخت گرایی، پدیدارشناسی و تفکر انتقادی و تاثیر آن ها بر روش های تدریس در مدارس ابتدایی پرداخته می شود. فلسفه های تربیتی جدید بر تغییر و تحول در فرایندهای یادگیری و تدریس تاکید دارند و موجب شکل گیری رویکردهایی نوین در آموزش شده اند. این مقاله به نقد و بررسی تاثیرات مثبت و منفی این فلسفه ها و چالش های اجرایی آن ها در مدارس ابتدایی می پردازد.

تحلیل نقد فلسفه های تربیتی جدید و تاثیر آن ها بر روش های تدریس در مدارس ابتدایی Keywords:

فلسفه های تربیتی جدید , ساخت گرایی , پدیدارشناسی , تفکر نقادانه , روش های تدریس , آموزش ابتدایی

تحلیل نقد فلسفه های تربیتی جدید و تاثیر آن ها بر روش های تدریس در مدارس ابتدایی authors

لیلا جوکار

آموزگار پایه اول

فاطمه عمادی

آموزگار پایه اول

Certificate
I'm the author of the paper

Export:

Link to this Paper:

https://civilica.com/doc/2202694

Document National Code:

ABUCONPA17_042

Index date: 16 March 2025

How to cite:

If you want to refer to this Paper in your research work, you can simply use the following phrase in the references section:

جوکار، لیلا و عمادی، فاطمه،1403،تحلیل نقد فلسفه های تربیتی جدید و تاثیر آن ها بر روش های تدریس در مدارس ابتدایی،The 17th National Conference on Modern Research in Education, Psychology, Jurisprudence and Law, and Social Sciences،Shirvan،https://civilica.com/doc/2202694

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این Paper اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1403، جوکار، لیلا؛ فاطمه عمادی)
برای بار دوم به بعد: (1403، جوکار؛ عمادی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

پیش نمایش

مقاله فارسی "تحلیل نقد فلسفه های تربیتی جدید و تاثیر آن ها بر روش های تدریس در مدارس ابتدایی" توسط لیلا جوکار، آموزگار پایه اول؛ فاطمه عمادی، آموزگار پایه اول نوشته شده و در سال 1403 پس از تایید کمیته علمی هفدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله فلسفه های تربیتی جدید، ساخت گرایی، پدیدارشناسی، تفکر نقادانه، روش های تدریس، آموزش ابتدایی هستند. این مقاله در تاریخ 26 اسفند 1403 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 30 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که در این مقاله به تحلیل فلسفه های تربیتی جدید مانند ساخت گرایی، پدیدارشناسی و تفکر انتقادی و تاثیر آن ها بر روش های تدریس در مدارس ابتدایی پرداخته می شود. فلسفه های تربیتی جدید بر تغییر و تحول در فرایندهای یادگیری و تدریس تاکید دارند و موجب شکل گیری رویکردهایی نوین در آموزش شده اند. این مقاله به نقد و ... . برای دانلود فایل کامل مقاله تحلیل نقد فلسفه های تربیتی جدید و تاثیر آن ها بر روش های تدریس در مدارس ابتدایی با 9 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.