کاربرد مشاوره هنردرمانی در بهبود عزت نفس دانش آموزان دارای اختلالات یادگیری
Publish place: The 17th National Conference on Modern Research in Education, Psychology, Jurisprudence and Law, and Social Sciences
Publish Year: 1403
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 35
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ABUCONPA17_111
Index date: 16 March 2025
کاربرد مشاوره هنردرمانی در بهبود عزت نفس دانش آموزان دارای اختلالات یادگیری abstract
اختلالات یادگیری اغلب با کاهش عزت نفس در دانش آموزان همراه است. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر مشاوره هنردرمانی بر بهبود عزت نفس این گروه انجام شد. با استفاده از روش های کیفی و کمی، داده های حاصل از ۱۵ مطالعه موردی و پژوهش های تجربی تحلیل شدند. یافته ها نشان داد هنردرمانی از طریق فرآیندهای خلاقانه، بیان غیرکلامی و تقویت خودپنداری مثبت، به طور معناداری عزت نفس دانش آموزان را افزایش میدهد. همچنین، ادغام هنردرمانی در برنامه های آموزشی، بهبود تعاملات اجتماعی و کاهش اضطراب را به دنبال داشت. این مقاله بر ضرورت به کارگیری رویکردهای چندحسی در سیستم های حمایت روانشناختی مدارس تاکید میکند.
کاربرد مشاوره هنردرمانی در بهبود عزت نفس دانش آموزان دارای اختلالات یادگیری Keywords:
کاربرد مشاوره هنردرمانی در بهبود عزت نفس دانش آموزان دارای اختلالات یادگیری authors
محمد حسینی منش
آمزگار پایه سوم
سید عباس موسوی
معاون پرورشی
