بررسی اعتبارسنجی و ارائه مدل طرح شهید سلیمانی در مدارس(مطالعه موردی مدارس استان آذربایجان غربی )

مقاله حاضر با هدف بررسی اعتبارسنجی و ارائه مدل طرح شهید سلیمانی در مدارس (مطالعه موردی مدارس استان آذربایجان غربی ) انجام شد. از نظر هدف کاربردی-توسعه ای، از نظر روش و بازه زمانی گردآوری دادهها، یک پژوهش پیمایش مقطعی و از نظر شیوه تحلیل دادهها، یک پژوهش آمیخته می باشد. جامعه مشارکت کنندگان بخش کیفی شامل خبرگان و اساتید و معلمان تربیت بدنی بودند که ۱۰ نفر به شیوه هدفمند و تا دستیابی به اشباع نظری انتخاب شدند. در بخش کمی نیز از دیدگاه ۱۶۶ نفر از معلمان تربیت بدنی برتر در حوزه ورزش استفاده شد. نمونه گیری با روش خوشه ای-تصادفی انجام گرفت . ابزار گردآوری دادهها، مصاحبه نیمه ساختاریافته و پرسشنامه محقق ساخته بود که با روش روایی سازه، روایی همگرا و روایی واگرا اعتبارسنجی گردید. با استفاده از آلفای کرونباخ و پایایی ترکیبی نیز قابلیت اعتماد پرسشنامه مطلوب ارزیابی شد. برای شناسایی ابعاد و مولفه های طرح شهید سلیمانی از روش تحلیل کیفی مضمون، تعیین روابط عناصر از روش مدلسازی ساختاری-تفسیری و اعتبارسنجی مدل طرح سلیمانی از روش حداقل مربعات جزئی استفاده شد. یافته ها نشان داد مولفه های تامین کنندگان مالی طرح، مدیریت ، فرهنگ ورزشی و حفظ حقوق دانش آموزان بر مولفه های مسئولیت قانونی و اخلاقی تاثیر می گذارند. مولفه های مسئولیت قانونی و مسئولیت اخلاقی بر مولفه استراتژی طرح شهید سلیمانی اثرگذاشته و به عملکرد زیست محیطی ، اقتصادی و اجتماعی منجر می شوند. از طریق بهبود عملکرد زیست محیطی ، اقتصادی و اجتماعی در نهایت دستیابی به پایداری طرح شهید سلیمانی در مدارس کشور میسر می شود.

بررسی اعتبارسنجی و ارائه مدل طرح شهید سلیمانی در مدارس(مطالعه موردی مدارس استان آذربایجان غربی ) Keywords:

طرح شهید سلیمانی , مدارس , رویکرد آمیخته .