اقدام پژوهی تاثیر استفاده از تکنولوژی و اپلیکیشن های آموزشی بر یادگیری درس عربی

مریم غریب نژاد

اقدام پژوهی تاثیر استفاده از تکنولوژی و اپلیکیشن های آموزشی بر یادگیری درس عربی

Publish place: The first national conference of new attitudes in education issues

Publish Year: 1403

Type: Conference paper

Language: Persian

This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download

DOWNLOAD Paper

Certificate
I'm the author of the paper

Export:

Link to this Paper:

https://civilica.com/doc/2203822

Document National Code:

EDPNU01_2958

Index date: 16 March 2025

اقدام پژوهی تاثیر استفاده از تکنولوژی و اپلیکیشن های آموزشی بر یادگیری درس عربی abstract

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر استفاده از تکنولوژی های نوین و اپلیکیشن های آموزشی بر یادگیری دانش آموزان در درس عربی پایه متوسطه اول انجام شده است. در این مطالعه، از روش اقدام پژوهی استفاده شد و ابزارهای متنوعی نظیر اپلیکیشن های تعاملی، بازی های آموزشی، و محتوای چندرسانه ای به کار گرفته شد. داده ها از طریق مشاهده، پرسش نامه، و مصاحبه جمع آوری شده و با روش تحلیل کیفی و کمی مورد بررسی قرار گرفت. نتایج نشان داد که استفاده از این ابزارها موجب افزایش انگیزه یادگیری، بهبود مهارت های زبانی، و درک بهتر مفاهیم عربی در دانش آموزان شده است. همچنین، کاهش استرس در فرآیند یادگیری و افزایش مشارکت فعال دانش آموزان از دیگر دستاوردهای این پژوهش بود. در پایان، پیشنهادهایی برای استفاده بهینه از تکنولوژی در آموزش ارائه شد.

اقدام پژوهی تاثیر استفاده از تکنولوژی و اپلیکیشن های آموزشی بر یادگیری درس عربی Keywords:

تکنولوژی آموزشی , اپلیکیشن های آموزشی , یادگیری درس عربی , انگیزه یادگیری , پایه متوسطه اول , اقدام پژوهی.

اقدام پژوهی تاثیر استفاده از تکنولوژی و اپلیکیشن های آموزشی بر یادگیری درس عربی authors

مریم غریب نژاد

دبیر شاغل در مدرسه یاسمین پایه متوسطه اول(عربی)در استان خوزستان(اهواز)