ارزیابی فرصت ها و چالش های پیاده سازی مدارس هوشمند در نظام آموزشی.
Publish place: The 6th National Conference of Professional Researches in Psychology and Counseling from the teacher's perspective
Publish Year: 1403
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 26
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
CFTP10_3556
Index date: 17 March 2025
ارزیابی فرصت ها و چالش های پیاده سازی مدارس هوشمند در نظام آموزشی. abstract
پیاده سازی مدارس هوشمند به عنوان یکی از اقدامات پیشرو در تحول دیجیتال، می تواند تحولی عمیق در نظام آموزشی ایجاد کند. این مدل آموزشی، با بهره گیری از فناوری هایی نظیر تخته های هوشمند، محتواهای چندرسانه ای و سامانه های مدیریت آنلاین، کیفیت آموزش را بهبود بخشیده و دسترسی برابر به تحصیل را برای تمام اقشار جامعه تسهیل می کند. مدارس هوشمند فرصت هایی مانند ارتقای یادگیری تعاملی و جذاب، شخصی سازی آموزش، گسترش مهارت های دیجیتال و کاهش بروکراسی را ارائه می دهند. همچنین، این مدارس می توانند دانش آموزان را برای آینده ای فناورمحور آماده کرده و مشوق فرهنگ یادگیری مادام العمر باشند.با این حال، اجرای این روش با چالش های متعددی روبرو است. کمبود زیرساخت های فناوری در مناطق محروم، هزینه های بالا برای تجهیز و نگهداری، نیاز به آموزش گسترده برای معلمان، مقاومت برخی جوامع در برابر تغییر و نگرانی های امنیتی از جمله موانع اصلی هستند. علاوه بر این، وابستگی به اینترنت، کاهش تعاملات اجتماعی و شکاف دیجیتال میان مناطق شهری و روستایی، از دیگر دشواری های پیاده سازی کامل این مدارس محسوب می شوند.برای موفقیت در پیاده سازی مدارس هوشمند، سرمایه گذاری های گسترده در زیرساخت ها، آموزش معلمان، فرهنگ سازی و آگاه سازی جامعه، و تدوین قوانین امنیت سایبری ضروری است. تعادل میان روش های سنتی و فناوری های نوین نیز برای حفظ روابط اجتماعی و افزایش اثربخشی آموزش اهمیت دارد. با برنامه ریزی دقیق و رفع چالش های موجود، مدارس هوشمند می توانند منجر به رشد کیفی در نظام آموزشی شده و بستری مناسب برای تربیت نیروی انسانی توانمند و آینده نگر فراهم کنند.
ارزیابی فرصت ها و چالش های پیاده سازی مدارس هوشمند در نظام آموزشی. Keywords:
مدارس هوشمند , یادگیری شخصی سازی شده , فناوری های آموزشی , سیستم های تطبیقی یادگیری نابرابری آموزشی , محیط های یادگیری دیجیتال .
ارزیابی فرصت ها و چالش های پیاده سازی مدارس هوشمند در نظام آموزشی. authors
فاطمه بختیاری
الهیات و معارف اسلامی تهران
شهرام حمیدیان
کارشناسی ارشد جامعه شناسی،استان کرمانشاه شهرستان ثلاث باباجانی
روناک نظری
کارشناسی ارشد حقوق خصوصی،استان کرمانشاه شهرستان ثلاث باباجانی
آسیه رشیدی
لیسانس الهیات فقه و مبانی حقوق اسلامی ، استان کرمانشاه شهرستان ثلاث باباجانی
