سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

Login
PapersConferencesJournals

‎ The ‎ ‎ effect ‎ ‎ of ‎ ‎ eight ‎ ‎ weeks ‎ ‎ of ‎ ‎ perceptual ‎-‎ motor ‎ ‎ exercises ‎ ‎ on ‎ ‎ executive ‎ ‎ functions ‎ ‎ and ‎ ‎ the ‎ ‎ development ‎ ‎ of ‎ ‎ fundamental ‎ ‎ motor ‎ ‎ skills ‎ ‎ in ‎ ‎ children ‎ ‎ with ‎ ‎ intellectual ‎ ‎ disabilities ‎

Publish place: Ebnesina، Vol: 26، Issue: 4
Publish Year: 1403
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 20

This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download

DOWNLOAD Paper

Export:

Link to this Paper:
https://civilica.com/doc/2205010

Document National Code:

JR_SINA-26-4_004

Index date: 17 March 2025

‎ The ‎ ‎ effect ‎ ‎ of ‎ ‎ eight ‎ ‎ weeks ‎ ‎ of ‎ ‎ perceptual ‎-‎ motor ‎ ‎ exercises ‎ ‎ on ‎ ‎ executive ‎ ‎ functions ‎ ‎ and ‎ ‎ the ‎ ‎ development ‎ ‎ of ‎ ‎ fundamental ‎ ‎ motor ‎ ‎ skills ‎ ‎ in ‎ ‎ children ‎ ‎ with ‎ ‎ intellectual ‎ ‎ disabilities ‎ abstract

زمینه و اهداف: کودکان کم توان ذهنی در کارکردهای اجرایی و مهارتهای حرکتی دارای نقص هستند‎.‎ هدف این مطالعه بررسی تاثیر تمرینات ادراکی– حرکتی بر بهبود کارکرد اجرایی و رشد مهارتهای حرکتی بنیادی کودکان کم توان ذهنی بود‎.‎ روش بررسی: در این تحقیق نیمه تجربی با طرح پیش آزمون–پس آزمون با گروه کنترل، جامعه ‎۲۰‎ نفر از شامل کودکان ‎۷‎ تا ‎۱۰‎ سال کم توان ذهنی مدارس استثنایی شهر آبدانان به صورت در دسترس انتخاب و بر اساس سن، وزن، قد و بهره هوشی به صورت تصادفی به دو گروه همگن آزمایش و کنترل تقسیم شدند‎.‎ در پیش آزمون، آزمون ‎TGMD‎-‎۳‎ برای سنجش رشد مهارت های حرکتی بنیادی و پرسشنامه آزمون عصب روانشناختی کانرز برای سنجش مهارت های عصب روانشناختی بر روی هر دو گروه اجرا گردید‎.‎ سپس گروه آزمایش به مدت ‎۸‎ هفته، هر هفته دو جلسه ‎۴۵‎ دقیقه ای تحت تمرینات ادراکی–حرکتی قرار گرفتند و گروه کنترل فعالیت عادی روزانه خود را داشتند‎.‎ یافته ها: تاثیر تمرینات ادراکی-حرکتی بر رشد مهارت های حرکتی بنیادی در خرده مقیاس های جابه جایی، مهارت های توپی و آزمون ‎TGMD‎-‎۳‎ کودکان کم توان ذهنی معنی دار بود (‎۰.۰۵>p‎)‎.‎ همچنین تاثیر این بر متغیر کارکردهای اجرایی در خرده مقیاس های حل مسئله و برنامه ریزی، سازماندهی رفتاری هیجانی و نمره کلی کارکرد اجرایی در این کودکان معنی دار بود (‎۰.۰۵>p‎)‎.‎ نتیجه گیری: تمرینات ادراکی-حرکتی می تواند باعث بهبود کارکرد اجرایی و رشد مهارت های حرکتی بنیادی کودکان کم توان ذهنی شود‎.‎ پیشنهاد می شود مربیان و کاردرمانگران کودکان کم توان ذهنی از این نوع تمرینات با احتیاط استفاده کنند‎.‎

‎ The ‎ ‎ effect ‎ ‎ of ‎ ‎ eight ‎ ‎ weeks ‎ ‎ of ‎ ‎ perceptual ‎-‎ motor ‎ ‎ exercises ‎ ‎ on ‎ ‎ executive ‎ ‎ functions ‎ ‎ and ‎ ‎ the ‎ ‎ development ‎ ‎ of ‎ ‎ fundamental ‎ ‎ motor ‎ ‎ skills ‎ ‎ in ‎ ‎ children ‎ ‎ with ‎ ‎ intellectual ‎ ‎ disabilities ‎ Keywords:

Perceptual ‎ ‎ Motor ‎ ‎ Performance ‎ , ‎ Executive ‎ ‎ Function ‎ , ‎ Motor ‎ ‎ Skills ‎ , ‎ Intellectual ‎ ‎ Disability ‎  , تمرینات ادراکی , حرکتی , کارکردهای اجرایی , مهارت های حرکتی , کم توانی ذهنی

‎ The ‎ ‎ effect ‎ ‎ of ‎ ‎ eight ‎ ‎ weeks ‎ ‎ of ‎ ‎ perceptual ‎-‎ motor ‎ ‎ exercises ‎ ‎ on ‎ ‎ executive ‎ ‎ functions ‎ ‎ and ‎ ‎ the ‎ ‎ development ‎ ‎ of ‎ ‎ fundamental ‎ ‎ motor ‎ ‎ skills ‎ ‎ in ‎ ‎ children ‎ ‎ with ‎ ‎ intellectual ‎ ‎ disabilities ‎ authors

یونس عنبری

‎Department‎ ‎of‎ ‎Physical‎ ‎Education‎ & ‎Sport‎ ‎Sciences‎, ‎Shoushtar‎ ‎Branch‎, ‎Islamic‎ ‎Azad‎ ‎University‎, ‎Shoushtar‎, ‎Iran‎

فرزاد محمدی

Department‎ ‎of‎ ‎Physical‎ ‎Education‎ & ‎Sport‎ ‎Sciences‎, ‎Abadan‎ ‎Branch‎, ‎Islamic‎ ‎Azad‎ ‎University‎, ‎Abadan‎, ‎Iran

نگار صالحی مبارکه

Department‎ ‎of‎ ‎Physical‎ ‎Education‎ & ‎Sport‎ ‎Sciences‎, ‎Abadan‎ ‎Branch‎, ‎Islamic‎ ‎Azad‎ ‎University‎, ‎Abadan‎, ‎Iran‎

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
‎ Ghasemzadeh ‎ ‎ S ‎, ‎ Naghdi ‎ ‎ ...
نمایش کامل مراجع