نقش فناوری هوشمند در شخصی سازی آموزش و تاثیرش بر سلامت روان دانش آموزان
Publish place: 2nd international conference on law, management, educational sciences, psychology and educational planning management
Publish Year: 1403
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 29
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
EMACO02_566
Index date: 17 March 2025
نقش فناوری هوشمند در شخصی سازی آموزش و تاثیرش بر سلامت روان دانش آموزان abstract
در دنیای امروز فناوری هوشمند به عنوان ابزاری نوظهور در آموزش و پرورش امکان شخصی سازی فرآیند یادگیری را فراهم کرده است. این فناوری با تحلیل داده های عملکرد دانش آموزان محتوای آموزشی را با نیازها و توانایی های فردی هر نفر تطبیق می دهد و به بهبود تجربه یادگیری کمک می کند. این مقاله به بررسی این موضوع می پردازد که چگونه چنین رویکردی می تواند بر سلامت روان دانش آموزان تاثیر بگذارد. از یک سو شخصی سازی آموزش با کاهش فشار یادگیری و افزایش اعتمادبه نفس استرس را کم می کند و انگیزه را بالا می برد. از سوی دیگر وابستگی بیش از حد به این ابزارها ممکن است به کاهش تعاملات اجتماعی و افزایش حس انزوا یا اضطراب منجر شود. این مطالعه نشان می دهد که برای بهره برداری بهینه از فناوری هوشمند باید تعادلی بین استفاده از آن و حفظ روابط انسانی در محیط آموزشی برقرار شود. در نهایت، هدف این است که این فناوری نه تنها به ارتقای یادگیری کمک کند، بلکه سلامت روان دانش آموزان را نیز تقویت نماید.
نقش فناوری هوشمند در شخصی سازی آموزش و تاثیرش بر سلامت روان دانش آموزان Keywords:
نقش فناوری هوشمند در شخصی سازی آموزش و تاثیرش بر سلامت روان دانش آموزان authors
سکینه اسدی فر
کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه علوم تحقیقات اهواز شاغل آموزش و پرورش
