راهکارهای افزایش تعامل و یادگیری مشارکتی کلاس های چند پایه

سهیلا گرامی نیا; فاطمه امیری; شهرزاد حسینی صفت; مریم حسین بر

راهکارهای افزایش تعامل و یادگیری مشارکتی کلاس های چند پایه

Publish place: The first international conference of top teachers and leading schools in the third

Publish Year: 1402

Type: Conference paper

Language: Persian

This Paper With 17 Page And PDF and WORD Format Ready To Download

DOWNLOAD Paper

Certificate
I'm the author of the paper

Export:

Link to this Paper:

https://civilica.com/doc/2205908

Document National Code:

PJLCO01_3266

Index date: 17 March 2025

راهکارهای افزایش تعامل و یادگیری مشارکتی کلاس های چند پایه abstract

یادگیری مشارکتی به عنوان یک رویکرد آموزشی موثر، نقش مهمی در بهبود کیفیت یادگیری و تعامل در کلاس های چندپایه ایفا می کند. این مقاله به بررسی راهکارهای افزایش تعامل و یادگیری مشارکتی در این کلاس ها می پردازد. طراحی فعالیت های گروهی، ایجاد فضای حمایتی، استفاده از فناوری های آموزشی، آموزش مهارت های اجتماعی، تعیین نقش ها و مسئولیت ها، و برگزاری رویدادهای اجتماعی و فرهنگی از جمله راهکارهای کلیدی مطرح شده است. همچنین، ارزیابی و بازخورد مستمر به عنوان ابزاری برای تقویت یادگیری و پیشرفت دانش آموزان مورد تاکید قرار گرفته است. با اجرای این راهکارها، می توان به تقویت روابط اجتماعی، اعتماد به نفس و یادگیری عمیق تر دانش آموزان کمک کرد. در نهایت، این مقاله بر اهمیت تلاش های معلمان و مدیران آموزشی در ایجاد یک محیط یادگیری مثبت و سازنده تاکید می کند که به موفقیت های تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان منجر می شود.

راهکارهای افزایش تعامل و یادگیری مشارکتی کلاس های چند پایه Keywords:

چند پایه , کلاس , راهکار , دانش آموز

راهکارهای افزایش تعامل و یادگیری مشارکتی کلاس های چند پایه authors

سهیلا گرامی نیا

کارشناسی روانشناسی

فاطمه امیری

کارشناسی آموزش ابتدایی

شهرزاد حسینی صفت

کارشناسی دبیری تربیت بدنی

مریم حسین بر

کارشناسی آموزش ابتدایی