سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

شناسایی موانع و ارائه راهکارهای اجرای آموزش فراگیر برای دانش آموزان با نیازهای ویژه در مدارس عادی

Publish Year: 1403
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 39

This Paper With 5 Page And PDF Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

EMACO02_588

Index date: 18 March 2025

شناسایی موانع و ارائه راهکارهای اجرای آموزش فراگیر برای دانش آموزان با نیازهای ویژه در مدارس عادی abstract

آموزش فراگیر، رویکردی است که بر فراهم کردن فرصت های برابر برای دانش آموزان با نیازهای ویژه در مدارس معمولی تاکید دارد و در راستای تحقق عدالت آموزشی در نظام آموزشی ایران مورد توجه قرار گرفته است. این مطالعه مروری با هدف شناسایی موانع و ارائه راهکارهای اجرای آموزش مناسب برای این گروه از دانش آموزان انجام شد. پژوهش با روش تحلیل محتوای کیفی و مرور منابع علمی معتبر داخلی، شامل مقالات منتشرشده در پایگاه های SID، Magiran، Civilica و نشریات تخصصی مانند تعلیم و تربیت استثنایی در بازه ۱۳۹۸ تا ۱۴۰۳، صورت گرفت. یافته ها نشان داد که موانع اصلی شامل کمبود زیرساخت های فیزیکی و آموزشی، ناکافی بودن آموزش معلمان، نگرش های منفی اولیا و کادر آموزشی، و ضعف در سیاست گذاری و مدیریت است. این چالش ها دسترسی این دانش آموزان به آموزش باکیفیت را محدود کرده و تحقق اهداف سند تحول بنیادین را دشوار می سازد. در مقابل، راهکارهایی چون توسعه زیرساخت ها با استانداردهای فراگیر، توانمندسازی معلمان از طریق دوره های تخصصی، فرهنگ سازی برای پذیرش اجتماعی، و طراحی برنامه های آموزشی فردی شده پیشنهاد شد. نتایج بر ضرورت هماهنگی سیاست گذاری و اجرا، تخصیص منابع هدفمند، و پژوهش های تکمیلی برای ارزیابی اثربخشی راهکارها تاکید دارد تا آموزش عادلانه در ایران تقویت شود.

شناسایی موانع و ارائه راهکارهای اجرای آموزش فراگیر برای دانش آموزان با نیازهای ویژه در مدارس عادی Keywords:

شناسایی موانع و ارائه راهکارهای اجرای آموزش فراگیر برای دانش آموزان با نیازهای ویژه در مدارس عادی authors

ناصر دهانی وفادار

لیسانس الهیات و معارف اسلامی،آموزش وپرورش، شهرستان سیب وسوران

محمد صالح پرکی کوشانی

لیسانس آموزش ابتدایی،آموزش و پرورش،شهرستان سیب و سوران

مسلم پرکی

لیسانس آموزش ابتدایی،آموزش و پرورش،شهرستان سیب و سوران

زکریا پرگی

لیسانس آموزش ابتدایی،آموزش و پرورش،شهرستان سیب و سوران

مقاله فارسی "شناسایی موانع و ارائه راهکارهای اجرای آموزش فراگیر برای دانش آموزان با نیازهای ویژه در مدارس عادی" توسط ناصر دهانی وفادار، لیسانس الهیات و معارف اسلامی،آموزش وپرورش، شهرستان سیب وسوران؛ محمد صالح پرکی کوشانی، لیسانس آموزش ابتدایی،آموزش و پرورش،شهرستان سیب و سوران؛ مسلم پرکی، لیسانس آموزش ابتدایی،آموزش و پرورش،شهرستان سیب و سوران؛ زکریا پرگی، لیسانس آموزش ابتدایی،آموزش و پرورش،شهرستان سیب و سوران نوشته شده و در سال 1403 پس از تایید کمیته علمی دومین کنفرانس بین المللی حقوق، مدیریت، علوم تربیتی، روانشناسی و مدیریت برنامه ریزی آموزشی پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله آموزش فراگیر، دانش آموزان با نیازهای ویژه، مدارس معمولی، موانع آموزشی، راهکارهای اجرایی، عدالت آموزشی. هستند. این مقاله در تاریخ 28 اسفند 1403 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 39 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که آموزش فراگیر، رویکردی است که بر فراهم کردن فرصت های برابر برای دانش آموزان با نیازهای ویژه در مدارس معمولی تاکید دارد و در راستای تحقق عدالت آموزشی در نظام آموزشی ایران مورد توجه قرار گرفته است. این مطالعه مروری با هدف شناسایی موانع و ارائه راهکارهای اجرای آموزش مناسب برای این گروه از دانش آموزان انجام شد. پژوهش با ... . برای دانلود فایل کامل مقاله شناسایی موانع و ارائه راهکارهای اجرای آموزش فراگیر برای دانش آموزان با نیازهای ویژه در مدارس عادی با 5 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.