بررسی تاثیر آموزش های چندفرهنگی بر عملکرد معلمان و دانش آموزان
Publish place: The First International Conference on New Developments in Educational Sciences, Psychology and Education
Publish Year: 1403
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 34
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ESPE01_420
Index date: 19 March 2025
بررسی تاثیر آموزش های چندفرهنگی بر عملکرد معلمان و دانش آموزان abstract
پژوهش حاضر به بررسی تاثیر آموزش های چندفرهنگی بر عملکرد معلمان و دانش آموزان می پردازد. با توجه به افزایش تنوع فرهنگی در جوامع امروزی، آموزش های چندفرهنگی به عنوان ابزاری برای تقویت همگان پذیری و بهبود فرآیند یادگیری شناخته شده اند. این تحقیق با استفاده از یک روش مختلط، شامل پرسشنامه و مصاحبه های عمیق، داده های مربوط به معلمان و دانش آموزان را جمع آوری و تحلیل کرده است. نتایج نشان می دهند که آموزش های چندفرهنگی موجب افزایش آگاهی فرهنگی، بهبود ارتباطات درسی و ارتقاء انگیزه و عملکرد دانش آموزان می شود. همچنین، این آموزش ها به معلمان کمک می کند تا شیوه های تدریس خود را متناسب با نیازهای فرهنگی مختلف دانش آموزان تنظیم کنند. در نهایت، پژوهش به پیشنهادهایی برای بهبود برنامه های آموزشی با تمرکز بر آموزش های چندفرهنگی می پردازد. این نتایج می تواند به تصمیم سازان آموزشی در راستای ارتقاء کیفیت آموزش کمک نماید.
بررسی تاثیر آموزش های چندفرهنگی بر عملکرد معلمان و دانش آموزان Keywords:
بررسی تاثیر آموزش های چندفرهنگی بر عملکرد معلمان و دانش آموزان authors
آمنه جانی ایرندگان
کارشناسی آموزش و پرورش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خاش (آموزگار)
سمیره مهدوی نیا
کارشناسی آموزش و پرورش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خاش (آموزگار)
افسانه سارانی
کارشناسی علوم اجتماعی گرایش تعاون و رفاه دانشگاه پیام نور مرکز گنبد (آموزگار)
حفیظه زومکزهی
کارشناسی آموزش و پرورش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خاش (آموزگار)
