نقش کتاب های تصویری در یادگیری بهتر ادبیات فارسی در دوره ابتدایی
Publish place: The First International Conference on New Developments in Educational Sciences, Psychology and Education
Publish Year: 1403
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 26
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ESPE01_423
Index date: 19 March 2025
نقش کتاب های تصویری در یادگیری بهتر ادبیات فارسی در دوره ابتدایی abstract
این مقاله به بررسی تاثیر کتاب های تصویری بر یادگیری ادبیات فارسی در دانش آموزان دوره ابتدایی می پردازد. کتاب های تصویری با ترکیب متن و تصویر، به عنوان ابزاری موثر در جذب توجه کودکان و تقویت درک مطلب شناخته می شوند. در این پژوهش، نقش این کتاب ها در بهبود مهارت های خواندن، درک مفاهیم ادبی و افزایش علاقه به ادبیات فارسی مورد بررسی قرار گرفته است. یافته ها نشان می دهند که استفاده از کتاب های تصویری در آموزش ادبیات فارسی، به ویژه در دوره ابتدایی، می تواند به درک بهتر مفاهیم، تقویت خلاقیت و افزایش انگیزه یادگیری در دانش آموزان کمک کند. همچنین، این کتاب ها به دلیل جذابیت بصری، برای کودکان با سبک های یادگیری مختلف مناسب هستند و می توانند به عنوان ابزاری مکمل در فرآیند آموزش ادبیات فارسی مورد استفاده قرار گیرند. در نتیجه، مقاله پیشنهاد می کند که معلمان و برنامه ریزان آموزشی، استفاده از کتاب های تصویری را در برنامه های درسی ادبیات فارسی دوره ابتدایی بیشتر مورد توجه قرار دهند تا یادگیری را برای دانش آموزان لذت بخش تر و موثرتر کنند.
نقش کتاب های تصویری در یادگیری بهتر ادبیات فارسی در دوره ابتدایی authors
یونس فرجی
تربیت دبیر تربیت بدنی و علوم ورزشی لیسانس دانشگاه آزاد
کمال حامدی
کارشناسی آب و هوا شناسی و اقیلم شناسی دانشگاه پیام نور
هادی خاصی
آموزش و پرورش ابتدایی
هاوری فیضی
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد
رحمان عبداللهی
کارشناسی ارشد آموزش و بهسازی منابع انسانی دانشگاه شهید مدنی
