چگونگی استفاده از رسانه های اجتماعی در تقویت یادگیری و ارتباطات دانش آموزان
Publish place: The second international conference of sociology, social sciences and education with the approach of looking to the future
Publish Year: 1403
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 31
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
SEDCONF02_1537
Index date: 19 March 2025
چگونگی استفاده از رسانه های اجتماعی در تقویت یادگیری و ارتباطات دانش آموزان abstract
رسانه های اجتماعی به عنوان ابزارهای نوین ارتباطی، نقش مهمی در فرآیند یادگیری و ارتباطات دانش آموزان ایفا می کنند. این مقاله به بررسی چگونگی استفاده از رسانه های اجتماعی در تقویت یادگیری و ارتباطات میان دانش آموزان می پردازد. ابتدا، به تعریف و انواع رسانه های اجتماعی و تاثیر آن ها بر روند یادگیری و تعاملات اجتماعی پرداخته می شود. سپس، مزایای استفاده از این رسانه ها، از جمله افزایش دسترسی به منابع آموزشی، تسهیل یادگیری گروهی و ارتقاء مهارت های ارتباطی مورد تحلیل قرار می گیرد. همچنین، چالش ها و خطرات مرتبط با استفاده از رسانه های اجتماعی، مانند حواس پرتی و مسائل مربوط به حریم خصوصی، بررسی می شوند. در نهایت، مقاله به ارائه راهکارهایی می پردازد که می تواند به معلمان و مدیران آموزشی کمک کند تا از رسانه های اجتماعی به طور موثر در فرایند یادگیری و ارتباطات دانش آموزان استفاده کنند. نتایج این تحقیق می تواند به بهبود روش های آموزشی و افزایش تعاملات مثبت در بین دانش آموزان کمک نماید.
چگونگی استفاده از رسانه های اجتماعی در تقویت یادگیری و ارتباطات دانش آموزان Keywords:
چگونگی استفاده از رسانه های اجتماعی در تقویت یادگیری و ارتباطات دانش آموزان authors
سیده فاطمه مسعودزاده بهائ آبادی
کارشناسی تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه خواجه نصیرالدین کرمان، آموزگار شاغل در آموزش و پرورش
عفت رشیدی طغرالجردی
کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه پیام نور کرمان، دبیر شاغل در آموزش و پرورش
عباداله حاتمی پور
کارشناسی فیزیک، گرایش حالت جامد، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایلام، نیروی شاغل در آموزش و پرورش
حسن کریمی جشنی
کارشناسی مکانیک، گرایش مکانیزاسیون، دانشگاه جامع علمی کاربردی فارس، آموزگار شاغل در آموزش و پرورش
