آموزش مهارت شجاعت به دانش آموزان و تعیین مرز آن در مقایسه با گستاخی
Publish Year: 1402
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 45
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
PJLCO01_3277
Index date: 19 March 2025
آموزش مهارت شجاعت به دانش آموزان و تعیین مرز آن در مقایسه با گستاخی abstract
هدف از این مقاله مروری، بررسی ابعاد مختلف آموزش مهارت شجاعت به دانش آموزان و تبیین مرز ظریف بین شجاعت و گستاخی است. در این راستا، با مرور نظام مند منابع علمی و پژوهشی مرتبط، به بررسی مفاهیم شجاعت، گستاخی، و روش های آموزش شجاعت به دانش آموزان پرداخته شده است. نتایج نشان می دهد که شجاعت به عنوان یک فضیلت اخلاقی، نقش مهمی در موفقیت فردی و اجتماعی ایفا می کند. با این حال، در آموزش شجاعت باید به این نکته توجه داشت که این مهارت نباید به گستاخی و بی احترامی به حقوق دیگران منجر شود. در این مقاله، راهکارهایی برای تشخیص و تفکیک شجاعت از گستاخی ارائه شده و بر اهمیت آموزش مهارت های خودآگاهی، همدلی، و تفکر انتقادی در کنار آموزش شجاعت تاکید شده است. همچنین، نقش معلمان، والدین، و محیط آموزشی در پرورش شجاعت در دانش آموزان مورد بحث قرار گرفته است.
آموزش مهارت شجاعت به دانش آموزان و تعیین مرز آن در مقایسه با گستاخی Keywords:
آموزش مهارت شجاعت به دانش آموزان و تعیین مرز آن در مقایسه با گستاخی authors
فرزانه جهانگیری آسفیچی
کارشناسی علوم تربیتی،آموزش و پرورش کرمان،کرمان،ایران
نازنین اصغریان
کارشناسی آموزش علوم تجربی،آموزش و پرورش گناباد،خراسان رضوی،ایران
محدثه فدوی روشناوند
کارشناسی آموزش ریاضی،آموزش و پرورش گناباد،خراسان رضوی،ایران
جاسم تراقی دولابی
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی،دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید بهشتی بندر عباس، ایران
