مدیریت اخلاقی در مدارس و تاثیر آن بر رفتار دانش آموزان

مدیریت اخلاقی در مدارس یکی از مهم ترین عوامل در شکل گیری شخصیت، رفتار و هویت اخلاقی دانش آموزان محسوب می شود. این پژوهش با روش مروری به بررسی تاثیر مدیریت اخلاقی بر رفتار دانش آموزان پرداخته و نقش مدیران، معلمان و سایر عوامل تربیتی را در ایجاد محیطی اخلاق مدار مورد تحلیل قرار داده است. یافته ها نشان می دهد که وجود یک فضای اخلاقی در مدارس، موجب افزایش تعاملات مثبت میان دانش آموزان، کاهش رفتارهای نامطلوب و تقویت حس مسئولیت پذیری در آنان می شود. همچنین، تعامل سازنده معلمان با والدین و الگوسازی اخلاقی توسط کادر آموزشی، تاثیر مستقیمی بر تقویت ارزش های اخلاقی در دانش آموزان دارد. از سوی دیگر، اتخاذ شیوه های مدیریتی مبتنی بر اصول اخلاقی، موجب افزایش اعتماد و احترام میان دانش آموزان و کادر آموزشی شده و زمینه ساز بهبود عملکرد تحصیلی و رفتاری آنان می شود. در همین راستا، استفاده از راهکارهای خلاقانه در مواجهه با چالش های اخلاقی، می تواند نقش مهمی در بهبود رفتارهای دانش آموزان ایفا کند. یافته ها همچنین حاکی از آن است که هرچه میزان مشارکت والدین در فرآیند تربیتی بیشتر باشد، نتایج مطلوب تری در پرورش اخلاقی دانش آموزان حاصل می شود. بنابراین، مدارس باید از طریق سیاست گذاری مناسب، آموزش های هدفمند و بهره گیری از شیوه های مدیریتی اخلاق مدار، زمینه رشد و تعالی اخلاقی دانش آموزان را فراهم آورند تا آنان بتوانند در آینده نقش موثری در جامعه ایفا کنند.

مدیریت اخلاقی در مدارس و تاثیر آن بر رفتار دانش آموزان Keywords:

مدیریت اخلاقی , مدرسه , رفتار دانش آموزان , تربیت اخلاقی