آموزش مبتنی بر بازی در دوره ابتدایی
Publish Year: 1403
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 46
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
PJLCONFE01_920
Index date: 20 March 2025
آموزش مبتنی بر بازی در دوره ابتدایی abstract
هدف از انجام این مقاله آموزش مبتنی بر بازی در دوره ابتدایی می باشد که با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی به نگارش در آمده است. آموزش مبتنی بر بازی یکی از رویکردهای نوین آموزشی است که در سال های اخیر در مقطع ابتدایی به ویژه در زمینه های مختلف یادگیری به کار گرفته شده است. این رویکرد، یادگیری را از طریق فعالیت های سرگرم کننده و هدفمند تسهیل می کند و به کودکان کمک می کند تا مفاهیم جدید را در محیطی شاد و جذاب بیاموزند. در این مدل آموزشی، بازی ها به عنوان ابزارهایی برای ارتقاء مهارت های شناختی، اجتماعی، عاطفی و حرکتی دانش آموزان استفاده می شوند. پژوهش ها نشان داده اند که آموزش مبتنی بر بازی می تواند به بهبود تمرکز، خلاقیت، و انگیزه دانش آموزان کمک کرده و فرایند یادگیری را برای آن ها جذاب تر کند. همچنین، این روش به ویژه برای کودکان در سنین ابتدایی که نیاز به فعالیت های فیزیکی و ذهنی دارند، بسیار موثر است. در این مقاله، مزایای آموزش مبتنی بر بازی، روش ها و راهکارهای اجرایی این رویکرد در مدارس ابتدایی بررسی می شود و چالش های پیش رو در استفاده از این روش تحلیل می گردد.
آموزش مبتنی بر بازی در دوره ابتدایی Keywords:
آموزش مبتنی بر بازی , یادگیری دوره ابتدایی
آموزش مبتنی بر بازی در دوره ابتدایی authors
رسول قوجق نژاد
کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور گنبدکاووس، آموزگار ابتدایی، آموزش و پرورش گنبدکاووس
معصومه آذرتیمور
کارشناسی رشته شیمی کاربردی، دانشگاه پیام نور میاندوآب، آموزگار ابتدایی، اداره آموزش و پرورش میاندوآب
مهدی شفیعی
کارشناسی ارشد شیمی آلی، دانشگاه آزاد اسلامی فیروزآباد فارس، آموزگار منطقه پانزده مدرسه ابتدایی شهید مطهری
محمد تقی گرگانلی دوجی
لیسانس علوم تربیتی (مدیریت و برنامه ریزی آموزشی)، دانشگاه پیام نور گنبد، آموزگار ابتدایی شهرستان گرگان
