سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

استفاده از تکنیک های نقشه برداری ذهنی در بهبود حافظه و یادگیری

Publish Year: 1403
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 55

This Paper With 13 Page And PDF and WORD Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

ESPE01_466

Index date: 21 March 2025

استفاده از تکنیک های نقشه برداری ذهنی در بهبود حافظه و یادگیری abstract

نقشه برداری ذهنی یک تکنیک قدرتمند برای بهبود حافظه و یادگیری است که از ساختار شعاعی برای سازماندهی اطلاعات و ایده ها استفاده می کند. این روش با درگیر کردن هر دو نیمکره مغز، حواس پرتی را کاهش داده و خلاقیت و یادگیری عمیق تر را افزایش می دهد. استفاده از حافظه تصویری در ترسیم نقشه ذهنی، به یادسپاری اطلاعات را تسهیل می کند و یادگیری فعال را تقویت می نماید. این تکنیک با ایجاد ارتباط بین مفاهیم مختلف، طبقه بندی اطلاعات و حذف موارد غیرضروری، به درک بهتر و حفظ طولانی مدت مطالب کمک می کند.مزایای استفاده از نقشه برداری ذهنی در یادگیری و بهبود حافظه بسیار گسترده است. این تکنیک به ملموس کردن اطلاعات، مرور آسان و سریع مطالب، تقویت توانایی به یادآوری و کاهش احتمال فراموشی نکات مهم کمک می کند. همچنین، نقشه برداری ذهنی توانایی خلاصه نویسی را بهبود می بخشد و یادگیری عمیق را تقویت می کند. این روش با افزایش خلاقیت، بهبود توانایی برنامه ریزی و تقویت تمرکز، نه تنها در زمینه تحصیلی بلکه در جنبه های مختلف زندگی مانند مدیریت زمان و حل مسئله نیز کاربرد دارد. به طور کلی، نقشه برداری ذهنی ابزاری قدرتمند برای بهینه سازی فرآیند یادگیری و تقویت حافظه است.

استفاده از تکنیک های نقشه برداری ذهنی در بهبود حافظه و یادگیری Keywords:

تکنیک نقشه برداری ذهنی , بهبود حافظه و یادگیری

استفاده از تکنیک های نقشه برداری ذهنی در بهبود حافظه و یادگیری authors

آرزو بلیوند

دانش آموخته ی کارشناسی مهندس کشاورزی گرایش صنایع غذایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد شوشتر

حاجی عبیداوی

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد تاریخ تشیع ، دانشگاه پیام نور مرکز اهواز

فاطمه سلاسل

دانش آموخته ی کارشناسی روان شناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز

فرزانه شاولی

دانش آموخته ی کاردانی (معاون اجرایی )

مقاله فارسی "استفاده از تکنیک های نقشه برداری ذهنی در بهبود حافظه و یادگیری" توسط آرزو بلیوند، دانش آموخته ی کارشناسی مهندس کشاورزی گرایش صنایع غذایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد شوشتر؛ حاجی عبیداوی، دانش آموخته ی کارشناسی ارشد تاریخ تشیع ، دانشگاه پیام نور مرکز اهواز؛ فاطمه سلاسل، دانش آموخته ی کارشناسی روان شناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز؛ فرزانه شاولی، دانش آموخته ی کاردانی (معاون اجرایی ) نوشته شده و در سال 1403 پس از تایید کمیته علمی اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله تکنیک نقشه برداری ذهنی، بهبود حافظه و یادگیری هستند. این مقاله در تاریخ 1 فروردین 1404 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 55 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که نقشه برداری ذهنی یک تکنیک قدرتمند برای بهبود حافظه و یادگیری است که از ساختار شعاعی برای سازماندهی اطلاعات و ایده ها استفاده می کند. این روش با درگیر کردن هر دو نیمکره مغز، حواس پرتی را کاهش داده و خلاقیت و یادگیری عمیق تر را افزایش می دهد. استفاده از حافظه تصویری در ترسیم نقشه ذهنی، به یادسپاری اطلاعات ... . برای دانلود فایل کامل مقاله استفاده از تکنیک های نقشه برداری ذهنی در بهبود حافظه و یادگیری با 13 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.