نقش معلم در کاهش تنش های روانی دانش آموزان ابتدایی
Publish Year: 1403
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 39
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
PJLCONFE01_923
Index date: 21 March 2025
نقش معلم در کاهش تنش های روانی دانش آموزان ابتدایی abstract
این مقاله به بررسی نقش معلم در کاهش تنش های روانی دانش آموزان مقطع ابتدایی می پردازد. در دنیای امروز، تنش ها و استرس های روانی به ویژه در رده سنی ابتدایی به یک مشکل جدی تبدیل شده است. پژوهش ها نشان می دهند که دوره ابتدایی از اهمیت بالایی برخوردار است، زیرا در این مرحله شخصیت و رفتار اجتماعی کودکان به طور اساسی شکل می گیرد. معلمان به عنوان نخستین شخصیت های تاثیرگذار در زندگی تحصیلی و تربیتی دانش آموزان، قادرند با استفاده از مهارت های ارتباطی موثر و رویکردهای آموزشی مناسب، به کاهش تنش های روحی و روانی در این سنین کمک کنند. همچنین، مقاله به شناسایی تنش های رایج دانش آموزان ابتدایی و بررسی پیامدهای مثبت کاهش این تنش ها بر روی سلامت روانی آن ها می پردازد. نتایج این تحقیق تاکید دارد که معلمان با ایجاد محیطی حمایتگر، باز و مثبت می توانند به دانش آموزان کمک کنند تا با استرس های تحصیلی و اجتماعی خود بهتر کنار بیایند. در نهایت، این مطالعه به اهمیت استفاده از استراتژی های موثر در کلاس درس برای تقویت سلامت روانی و ارتقاء کیفیت یادگیری دانش آموزان می پردازد.
نقش معلم در کاهش تنش های روانی دانش آموزان ابتدایی Keywords:
نقش معلم در کاهش تنش های روانی دانش آموزان ابتدایی authors
بیتا برزگری لامان
آموزگار ابتدایی
مهدیه امامی
آموزگار ابتدایی
فاطمه نجفی سرپه درق
آموزگار ابتدایی
آیناز صیامی
آموزگار ابتدایی
