نقش معلمان در ارتقاء سطح تفکر انتقادی و خلاقیت در دانش آموزان
Publish place: The First International Conference on New Developments in Educational Sciences, Psychology and Education
Publish Year: 1403
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 31
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ESPE01_479
Index date: 22 March 2025
نقش معلمان در ارتقاء سطح تفکر انتقادی و خلاقیت در دانش آموزان abstract
نقش معلمان در ارتقاء سطح تفکر انتقادی و خلاقیت در دانش آموزان به عنوان یکی از ارکان اساسی فرآیند یاددهی-یادگیری، اهمیت ویژه ای دارد. در دنیای پیچیده و در حال تغییر امروز، توانایی تفکر انتقادی و خلاقیت به عنوان مهارت های کلیدی برای موفقیت در زندگی شخصی و حرفه ای شناخته می شوند. این مقاله به بررسی روش ها و استراتژی های مختلفی می پردازد که معلمان می توانند برای پرورش این مهارت ها در دانش آموزان به کار ببرند. از جمله این روش ها می توان به استفاده از تدریس فعال، طرح سوالات چالش برانگیز، ایجاد فضای یادگیری امن و تشویق به همکاری و بحث گروهی اشاره کرد. همچنین، چالش هایی نظیر کمبود منابع آموزشی و فشارهای برنامه ریزی درسی که ممکن است مانع از تحقق این اهداف شوند، مورد بررسی قرار می گیرند. نتایج این تحقیق نشان می دهد که معلمان با ایجاد محیط های یادگیری مناسب و به کارگیری روش های نوین تدریس، می توانند به طور موثری تفکر انتقادی و خلاقیت را در دانش آموزان تقویت کنند. در نهایت، این مقاله بر اهمیت سرمایه گذاری در آموزش معلمان و فراهم کردن منابع لازم برای ارتقاء این مهارت ها تاکید می کند تا دانش آموزان برای مواجهه با چالش های دنیای واقعی آماده شوند.
نقش معلمان در ارتقاء سطح تفکر انتقادی و خلاقیت در دانش آموزان authors
گلچین قاسمی نژاد
کارشناس ارشد روانشناسی عمومی
طیبه علیزاده
کارشناس تاریخ
فریبا بریچی
کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی
سولماز کشت پرور کسمایی
لیسانس رشته اموزش ابتدایی
