هوش مصنوعی و یادگیری تطبیقی: بررسی رویکردهای نوین در آموزش
Publish Year: 1403
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 34
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
CSECONFE01_2014
Index date: 22 March 2025
هوش مصنوعی و یادگیری تطبیقی: بررسی رویکردهای نوین در آموزش abstract
در دهه های اخیر، هوش مصنوعی و یادگیری تطبیقی به عنوان دو حوزه کلیدی در تحول آموزش و یادگیری شناخته شده اند. این مقاله به بررسی رویکردهای نوین در آموزش با استفاده از هوش مصنوعی و یادگیری تطبیقی می پردازد. هدف اصلی این تحقیق، تحلیل روش ها و تکنیک های جدیدی است که می توانند به بهبود فرآیند یادگیری و افزایش کارایی آموزشی کمک کنند.در این راستا، ابتدا به معرفی مفهوم یادگیری تطبیقی و چگونگی به کارگیری الگوریتم های هوش مصنوعی در تحلیل داده های آموزشی پرداخته می شود. سپس، به بررسی سیستم های آموزشی هوشمند و پلتفرم های یادگیری آنلاین که از این فناوری ها بهره می برند، پرداخته خواهد شد. همچنین، چالش ها و فرصت های موجود در پیاده سازی این رویکردها نیز مورد بحث قرار خواهد گرفت.نتایج این تحقیق نشان می دهد که استفاده از هوش مصنوعی و یادگیری تطبیقی می تواند به شخصی سازی تجربه یادگیری، افزایش انگیزه دانش آموزان و بهبود نتایج آموزشی منجر شود. در نهایت، مقاله به ارائه پیشنهاداتی برای تحقیقات آینده و پیاده سازی موثر این رویکردها در نظام های آموزشی می پردازد.این مطالعه می تواند به معلمان، پژوهشگران و سیاست گذاران آموزشی کمک کند تا از فناوری های نوین در راستای بهبود کیفیت آموزش بهره برداری کنند.
هوش مصنوعی و یادگیری تطبیقی: بررسی رویکردهای نوین در آموزش Keywords:
هوش مصنوعی و یادگیری تطبیقی: بررسی رویکردهای نوین در آموزش authors
سکینه محمداکبری
کارشناسی روان شناسی عمومی، دانشگاه پیام نور نهبندان، آموزگار شاغل در آموزش و پرورش
ام البنین قاسمی
کارشناسی ارشد علوم تربیتی، گرایش آموزش و پرورش ابتدایی، آموزگار شاغل در آموزش و پرورش
حسین کاظمی
کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه شهید باهنر بیرجند،آموزگار شاغل در آموزش و پرورش
سمانه محمدی
کارشناسی علوم تربیتی، گرایش مدیریت و برنامه ریزی آموزشی،آموزگار شاغل در آموزش و پرورش
