تاثیر استراتژی های مدیریت کلاس، مهارت های حل مسئله و تکنولوژی های نوین بر عملکرد تحصیلی
Publish place: 2nd international conference on law, management, educational sciences, psychology and educational planning management
Publish Year: 1403
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 56
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
EMACO02_642
Index date: 22 March 2025
تاثیر استراتژی های مدیریت کلاس، مهارت های حل مسئله و تکنولوژی های نوین بر عملکرد تحصیلی abstract
هدف این تحقیق بررسی تاثیر استراتژی های مدیریت کلاس، مهارت های حل مسئله و استفاده از تکنولوژی های نوین بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان است. برای انجام این تحقیق از روش مروری استفاده شده و داده ها از منابع معتبر و مقالات مختلف در زمینه مدیریت کلاس، حل مسئله و کاربرد تکنولوژی در آموزش استخراج شده است. یافته های تحقیق نشان می دهد که هر یک از این سه عنصر به طور مستقل تاثیرات مثبتی بر عملکرد تحصیلی دارند، اما زمانی که به طور هم زمان و هماهنگ به کار گرفته شوند، تاثیرات به مراتب بیشتری بر ارتقاء کیفیت یادگیری و بهبود نتایج تحصیلی دانش آموزان دارند. همچنین، ترکیب این استراتژی ها با تکنولوژی های نوین به ایجاد محیطی پویا و تعاملی در کلاس کمک می کند که منجر به افزایش انگیزش و یادگیری موثرتر در دانش آموزان می شود. نتیجه گیری تحقیق این است که معلمان و مدیران باید از این سه عنصر به طور هماهنگ استفاده کنند تا بهترین نتایج تحصیلی را به دست آورند. در نهایت، این تحقیق پیشنهاد می کند که معلمان باید آموزش های لازم را برای استفاده از این ابزارها دریافت کرده و آن ها را در برنامه های درسی خود بگنجانند.
تاثیر استراتژی های مدیریت کلاس، مهارت های حل مسئله و تکنولوژی های نوین بر عملکرد تحصیلی Keywords:
تاثیر استراتژی های مدیریت کلاس، مهارت های حل مسئله و تکنولوژی های نوین بر عملکرد تحصیلی authors
فریبا بابایی
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایلام
فرنگیس رشیدی
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان ایلام
اسماعیل سلیمیان ریزی
دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش و پرورش پیش دبستانی دانشگاه آزاد اسلامی مبارکه اصفهان
امین بروکی میلان
کارشناسی زیست شناسی گیاهی دانشگاه ارومیه
