سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

استفاده از هوش مصنوعی در ارزیابی خودکار تکالیف و امتحانات دانش آموزان

Publish Year: 1403
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 34

This Paper With 11 Page And PDF and WORD Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

ESPE01_492

Index date: 23 March 2025

استفاده از هوش مصنوعی در ارزیابی خودکار تکالیف و امتحانات دانش آموزان abstract

استفاده از هوش مصنوعی در ارزیابی خودکار تکالیف و امتحانات دانش آموزان، یکی از زمینه های نوظهور و امیدبخش در حوزه آموزش است. این فناوری با بهره گیری از الگوریتم های پیشرفته یادگیری ماشین و پردازش زبان طبیعی، قادر است پاسخ های دانش آموزان را به سرعت و با دقت بالا تحلیل کرده و نمره دهی کند. سیستم های هوش مصنوعی می توانند انواع مختلفی از سوالات، از جمله سوالات چندگزینه ای، پاسخ کوتاه و حتی مقالات را ارزیابی کنند. این فناوری نه تنها بار کاری معلمان را کاهش می دهد، بلکه امکان ارائه بازخورد فوری و شخصی سازی شده به دانش آموزان را نیز فراهم می کند.علیرغم مزایای قابل توجه، استفاده از هوش مصنوعی در ارزیابی تکالیف و امتحانات با چالش هایی نیز روبرو است. یکی از مهم ترین نگرانی ها، دقت و قابلیت اطمینان این سیستم ها در ارزیابی پاسخ های پیچیده و خلاقانه است. همچنین، مسائل اخلاقی مانند حفظ حریم خصوصی دانش آموزان و عدالت در ارزیابی نیز باید مورد توجه قرار گیرند. با این حال، پیشرفت های مداوم در فناوری هوش مصنوعی و همکاری نزدیک بین متخصصان آموزشی و دانشمندان داده، می تواند به بهبود این سیستم ها و رفع چالش های موجود کمک کند. در نهایت، استفاده موثر از هوش مصنوعی در ارزیابی تکالیف می تواند به ایجاد یک سیستم آموزشی کارآمدتر و شخصی سازی شده تر منجر شود.

استفاده از هوش مصنوعی در ارزیابی خودکار تکالیف و امتحانات دانش آموزان Keywords:

استفاده از هوش مصنوعی در ارزیابی خودکار تکالیف و امتحانات دانش آموزان authors

مریم اسلام پور

دانش آموخته ی کارشناسی روانشناسی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز

زینب شمیسا

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد آموزش زبان فارسی(زبانشناسی) ، دانشگاه پیام نور مرکز تهران

پریسا خلیفه زاده

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد جامعه شناسی

سیده منا سیدنور

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد معماری ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد شوشتر

مقاله فارسی "استفاده از هوش مصنوعی در ارزیابی خودکار تکالیف و امتحانات دانش آموزان" توسط مریم اسلام پور، دانش آموخته ی کارشناسی روانشناسی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز؛ زینب شمیسا، دانش آموخته ی کارشناسی ارشد آموزش زبان فارسی(زبانشناسی) ، دانشگاه پیام نور مرکز تهران؛ پریسا خلیفه زاده، دانش آموخته ی کارشناسی ارشد جامعه شناسی؛ سیده منا سیدنور، دانش آموخته ی کارشناسی ارشد معماری ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد شوشتر نوشته شده و در سال 1403 پس از تایید کمیته علمی اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله هوش مصنوعی، ارزیابی خودکار ، تکالیف و امتحانات، دانش آموزان هستند. این مقاله در تاریخ 3 فروردین 1404 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 34 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که استفاده از هوش مصنوعی در ارزیابی خودکار تکالیف و امتحانات دانش آموزان، یکی از زمینه های نوظهور و امیدبخش در حوزه آموزش است. این فناوری با بهره گیری از الگوریتم های پیشرفته یادگیری ماشین و پردازش زبان طبیعی، قادر است پاسخ های دانش آموزان را به سرعت و با دقت بالا تحلیل کرده و نمره دهی کند. سیستم های هوش ... . برای دانلود فایل کامل مقاله استفاده از هوش مصنوعی در ارزیابی خودکار تکالیف و امتحانات دانش آموزان با 11 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.