استفاده از بازی های آموزشی در کلاس درس: راهکاری برای افزایش مشارکت دانش آموزان

زیبا نورایی سرجو; داود خدایی; فاطمه سلطانیان; لیلا ملائی

استفاده از بازی های آموزشی در کلاس درس: راهکاری برای افزایش مشارکت دانش آموزان

Publish place: The first national conference of new attitudes in education issues

Publish Year: 1403

Type: Conference paper

Language: Persian

This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download

DOWNLOAD Paper

Certificate
I'm the author of the paper

Export:

Link to this Paper:

https://civilica.com/doc/2209567

Document National Code:

EDPNU01_3068

Index date: 26 March 2025

استفاده از بازی های آموزشی در کلاس درس: راهکاری برای افزایش مشارکت دانش آموزان abstract

در دنیای امروز، رویکردهای نوین آموزشی به ویژه استفاده از بازی های آموزشی، به عنوان ابزاری موثر در افزایش مشارکت دانش آموزان در کلاس درس شناخته می شوند. این پژوهش به بررسی تاثیر بازی های آموزشی بر ارتقاء انگیزه یادگیری و تعامل دانش آموزان می پردازد. با تحلیل مطالعات و تحقیقات انجام شده، مشخص می شود که بازی های آموزشی می توانند محیط یادگیری را جذاب تر و تعاملی تر کرده و دانش آموزان را به مشارکت فعال در فرآیند یادگیری ترغیب نمایند. این بازی ها نه تنها به ارائه مفاهیم آموزشی به شیوه ای سرگرم کننده کمک می کنند، بلکه مهارت های اجتماعی و تفکر انتقادی را نیز تقویت می نمایند. در نهایت، پژوهش به ارائه راهکارهایی برای پیاده سازی موثر بازی های آموزشی در کلاس درس می پردازد و پیشنهاداتی برای معلمان به منظور استفاده بهینه از این روش نوین ارائه می دهد.

استفاده از بازی های آموزشی در کلاس درس: راهکاری برای افزایش مشارکت دانش آموزان Keywords:

معلمان , دانش آموزان , کلاس درس

استفاده از بازی های آموزشی در کلاس درس: راهکاری برای افزایش مشارکت دانش آموزان authors

زیبا نورایی سرجو

کارشناسی مدیریت دولتی چند بخشی دانشگاه پیام نور سراوان (آموزشیار نهضت سواد آموزی)

داود خدایی

کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه پیام نور قزوین(آموزگار)

فاطمه سلطانیان

کارشناسی علوم اجتماعی گرایش پژوهشگری دانشگاه فردوسی مشهد(آموزگار)

لیلا ملائی

کارشناسی ارشد زمین شناسی دانشگاه اصفهان(آموزگار مدارس غیرانتفاعی)