شناسایی چالش ها و راهکارهای کیفیت تجارب یادگیری دانشجویان کارشناسی ارشد

شناسایی چالش ها و راهکارهای کیفیت تجارب یادگیری می تواند به جریان بهتر و موثرتر یادگیری کمک کند. هدف از این پژوهش شناسایی چالش ها و راهکارهای کیفیت تجارب یادگیری دانشجویان کارشناسی ارشد به روش مروری می باشد. مطالعه حاضر مرور سیستماتیک جهت شناسایی مولفه های کیفیت تجارب یادگیری بود که بر اساس آن کلیدواژه ها تعیین و سپس جستجو در پایگاه های اطلاعاتی SID, Google scholar, Scopus, Noor Mags, Magiran انجام شد. نتایج جستجو و بررسی در فاصله زمانی ۲۰۱۵ تا ۲۰۲۴ منجر به یافتن ۲۵ مقاله شد که مورد مطالعه و تحلیل موضوعی قرار گرفت. در انتهای جستجو، ۸ مقاله انتخاب شد که از معیارهای موضوعی و محتوایی با هدف مطالعه مقاربت و نزدیکی داشت و وارد مطالعه مرور سیستماتیک شد. یافته ها نشان داد شاخصه های یادگیری موثر از تجارب یادگیری در گذشته می باشد. عوامل مستقیم و غیرمستقیم همانند؛ محتوی تدریس، نحوه تعامل آموزشی، کارآمدی آموزش دهندگان، آمادگی فراگیران، روش تدریس در فرایند یاددهی و یادگیری بر یادگیری تاثیرگذارند. نتیجه مطالعه حاضر نشان داد که معیارها و شاخص های یادگیری موثر اصل مهمی است که نیازمند بازبینی و بازنگری با رویکرد کیفی سازی تجارب یادگیری دارد زیرا کوچک ترین اشتباه آموزشی می تواند منجر به بزرگ ترین اشتباه عملیاتی شود.

شناسایی چالش ها و راهکارهای کیفیت تجارب یادگیری دانشجویان کارشناسی ارشد Keywords:

کیفیت تجارب یادگیری , یادگیری موثر , یاددهی و یادگیری